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4 4 . 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。

简述奥苏伯尔的先行组织者策略。

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第1题
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.布鲁纳

D.桑代克

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第2题
4 2 . 简述奥苏伯尔意义学习的实质。

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第3题
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()。

A.强调直观教学

B.激励学生的学习动机

C.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

D.引导学生的发现行为

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第4题
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。

A.逐渐分化原则

B.整合协调原则

C.概括性原则

D.先行组织者策略

E.并列结合学习策略

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第5题
下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。 A.逐分原则 B.整合协调原则 C.先行组织者原则 D.小

下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。

A.逐分原则

B.整合协调原则

C.先行组织者原则

D.小步子原则

E.及时反馈原则

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第6题
4 .奥苏伯尔认为,个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要,属于 【 】A .附属内驱力 B .

4 .奥苏伯尔认为,个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要,属于 【 】

A .附属内驱力

B .认知内驱力

C .自我提高内驱力

D .学习期待

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第7题
先行组织者是奥苏贝尔提出的一种重要的教学策略。()
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第8题
先行组织者教学策略是哪位学者提出的?()

A.加涅

B.皮亚杰

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

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第9题
奥苏贝尔认为,先行组织者可分为()。

A.陈述性组织者

B.比较性组织者

C.直观性组织者

D.概括性组织者

E.抽象性组织者

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第10题
在奥苏贝尔的有意义学习中,所谓先行组织者一般是指()。

A.新知识中的关键知识

B.前言知识

C.旧知识中联结新知识的引导性材料

D.了解分析学生的学习方法水平

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