更多“简述引起消费者无意注意的主观因素。”相关的问题
第1题
10：驾驶员开车时，听到传动系统发出异响引起警觉，在心理上属于无意注意向有意注意的转化
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第3题
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
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第4题
精选经营的重要商品进行陈列，并根据消费者的兴趣和季节有所变化，把热门货或新推广的商品摆在橱窗显眼的位置上，不但能给消费者一个经营项目的整体形象，还能给消费者以新鲜感和亲切感，引起消费者对商店的注意和需求的兴趣。()此题为判断题(对，错)。
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第5题
什么是无意注意和有意注意？举例说明无意注意和有意注意是如何相互转换的？
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第6题
结合实际谈谈无意注意和有意注意的区别和联系。
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第7题
注意可分为（） （A）无意注意、有意注意、不随意注意 （B）无意注意、有意注意、有意后注意 （C）随意注
注意可分为（）
（A）无意注意、有意注意、不随意注意
（B）无意注意、有意注意、有意后注意
（C）随意注意、不随意注意、有意注意
（D）无意注意、有意后注意
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第8题
广告引发消费者的心理活动过程一般要经历（)环节。
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第9题
在采用折让价格策略时，为了吸引消费者的注意，价格折让的幅度（)。
A.越小越好
B.在不引起消费者疑虑的条件下越小越好
C.越大越好
D.在不引起消费者疑虑的条件下越大越好
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第10题
我们在针对老年消费者做广告时，必须要把握老年人消费者的需求或愿望，注意老年人的新的形象，以免引起他们的误会和不满。（)
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第11题
有目的、有意识的关注，但不需要意志努力克服困难的状态，称为无意注意。（)
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