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[主观题]

制订课程目标的基本依据包含三项主要内容,即对学生的研究、对___ 的研究、对学科的研究。妥善处

理好三者的关系在制订课程目标中十分重要。

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第1题
下列不属于研学课程目标制订的依据是()。

A.学校的既定目标

B.学段学情分析

C.结合研学课程地点

D.学生的既定目标

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第2题
______是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。

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第3题
当课程目标的基本来源主要是学习者的需要的时候,学习者的经验就成为课程的主要内容,选择学习者的经验的基本前提是()。

A.认识学习者的同质性

B.把握课程内容的适切性

C.尊重学习者的个性差异

D.保证课程内容的综合性

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第4题
____是课程目标的进一步具体化, 是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预
期达到的教学结果、标准。

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第5题
标准公差系列包含的三项内容为公差等级、公差单位和基本尺寸分段,是否正确()

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第6题
临床教学评价与课堂教学评价的差别()

A.课堂评价评价学生认知水平;临床评价评价学生的技能

B.课堂评价依据课程目标评价;临床评价临床目标有时不明确

C.课堂评价多采用卷面考试;临床评价采用观察的方法

D.课堂环境基本为师生关系复杂;临床环境人际关系简单

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第7题
在敏捷环境下,项目团队正在制订敏捷发布计划。这份计划以产品愿景和项目路线图为依据,高度概括了项目的进度计划。其中()

A.产品路线包含多个发布,每个发布包含多个选代

B.产品路线包含多个迭代,每个迭代包含多个发布

C.采用了瀑布模型

D.采用了以计划为驱动的管理方式

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第8题
构建科学合理的城镇化发展格局的主要内容包含以下哪些项?()

A.居民经济发展的合理需求

B.城镇化发展的基本态势及其一般规律

C.构建科学合理的城镇化发展格局的对策

D.中国城镇化及其发展格局的现状和问题分析

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第9题
课程设计所包含的四个重要,分别包括()。

A.课程目标的选择

B.课程目标的评价

C.学习经验的组织

D.学习经验的选择

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第10题
制定课程目标的依据是什么?

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