题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
设计一个基于网络的自主探究性学习的课程单元需要考虑()。
A.与课程标准一致
B.能取代原来令人不满意的课
C.能有效利用网络
D.能促进学生更深层的学习
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A.与课程标准一致
B.能取代原来令人不满意的课
C.能有效利用网络
D.能促进学生更深层的学习
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源,资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标
A.教学是教师控制教学实践的处方
B.教学是学生的自主学习
C.教学是家长辅导学生学习的过程
D.教学是把课程视为一系列课堂事件
A.对彼此的教案提供改进意见
B.共同讨论与设计一门课程
C.相互观察彼此的课堂并提供反馈
D.交流彼此的授课体会与心得
E.为彼此代课
F.每人负责一个单元的教案,彼此之间无需交流
A.保持原有特色的优势
B.强调统一基础上增加灵活性
C.在多样性基础上增加调控
D.采用导向式管理
E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构
网络学习的最佳学习方式是()。
A.利用书本教材完成课程学习
B.利用网络课件完成课程学习
C.利用书本教材与网络课件完成课程学习
D.利用书本教材、网络课件、在线辅导资源、课程论坛、单元自测以及课程阶段作业等完成课程学习
A.新能源发电和负荷的精准预测
B.新能源发电预测
C.负荷精准预测
D.新能源发电精准预测和储能分析