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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是【】

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

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第1题

提出“多层智力观”的美国教育家是（)。

A.加德纳

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.蒙台梭利

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第2题

发现教学法是美国当代著名教育家布鲁纳所倡导的。（)

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第3题

首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

A.赞可夫

B.布鲁纳

C.凯洛夫

D.巴班斯基

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第4题

1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

A.凯洛夫

B.赞可夫

C.布鲁纳

D.维果斯基

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第5题

20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有____

这一课题是各书共有的。

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第6题

以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（） A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．杜威 D．布鲁纳

以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）

A．夸美纽斯

B．裴斯泰洛齐

C．杜威

D．布鲁纳

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第7题

德尔菲法有时也叫专家预测法、天才预测法或集体预测法，它在管理中的应用始于（)，由美国的兰德公司开发的一种预测方法。

A.20世纪30年代末

B.20世纪40年代末

C.20年代50年代末

D.20世纪60年代末

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第8题

1904年，美国教育家（)第一次以《教育哲学》为书名撰写著作。

A.夸美纽斯

B.涂尔干

C.霍恩

D.杜威

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第9题

1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.华生

D.桑代克

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第10题

教学具有教育性是由德国教育家____________提出来的。

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