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[单选题]

心理学实验研究一般程序的顺序为() ①课题选择与文献查阅;②实验设计与实施; ③数据处理与统计分析;④提出问题与研究假设;⑤研究报告的撰写。

A.①②③④⑤

B.①③②④⑤

C.①④②③⑤

D.④①②③⑤

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第1题
心理学研究的一般程序包含确定课题、实验设计、实施实验、统计分析、得出结论与撰写研究报告六个部分。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
根据心理学的研究,个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有() A.顺序性、阶段性

根据心理学的研究,个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有()

A.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性

B.阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性

C.顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性

D.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

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第3题
教育心理学研究主要采用的研究方法有:实验研究、描述性研究和。

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第4题
心理学常用的研究方式包括()

A.个案研究

B.相关分析

C.实验研究

D.问卷量表

E.观察法

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第5题
研究幼儿心理学的意义()。

A.为辩证唯物主义的基本原理提供科学根据

B.充实、丰富了心理学的一般理论

C.幼儿心理学对于早期教育实践具有重要的意义

D.为一切与幼儿有关的工作领域服务

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第6题
哪个学派曾经利用猩猩取物的实验来研究心理学()

A.格式塔学派

B.马克思主义学派

C.精神主义学派

D.行为主义学派

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第7题
下列经典实验或故事,能准确反映“积极情绪可以有效提升学习效率”的力量的有()

A.积极情绪的“创造力研究”

B.心理学经典实验:好医生实验

C.瑞士钟表匠布克的故事

D.埃及金字塔的故事

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第8题
__________的“教学与发展”实验研究,有力地推动了前苏联的教育改革,还形成了一门具有自
己特点的学科;年龄与教育心理学。其主要标志是出版了A.B.彼得罗夫斯基主编的__________(1972)和__________等主编的<年龄和教育心理学>(1984)。

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第9题
美国哈佛大学教授(),长期从事心理学和人际关系学的研究,他于1925年加入霍桑实验,成为新生的行为科学理论“人际关系”理论的代表。

A.穆尼

B.巴那德

C.梅奥

D.法约尔

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第10题
实验课教学的程序是:提出问题——猜想假设——设计实验方案,确定实验方法——进行实验,观察现象——分析现象——得出结论——实践运用。()
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