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[主观题]

颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的话反映了德育的原则。

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第1题
颜回说: “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性原则

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第2题
颜回说:“关子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性原则

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第3题
下列各句中,“焉”字用法相同的是()。

A.制,岩邑也,虢叔死焉。

B.过而能改,善莫大焉。

C.夫子言之,于我心有戚戚焉。

D.睠言顾之,潸焉出涕。

E.非曰能之,愿学焉。(注:E项,愿意在这方面学习。D项,作词尾,用法同“然”。)

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第4题
下列各句划线词哪些是本义()
下列各句划线词哪些是本义()

A.昔楚灵王好细要。(《墨子•经说》)

B.心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)

C.庖丁为文惠君解牛。(《庄子•养生主》)

D.天使夫子振寡人之过也。(《荀子•尧问》)

E.求贤良以翼之。(《国语•楚语上》)

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第5题
顾炎武以精卫自比,曾有诗云:“我愿平东海,身沉心不改。大海无平期,我心无绝时。”诗中体现的情怀是()

A.知行合一

B.天人合一

C.天下兴亡,匹夫有责

D.循天下之公

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第6题
在郎肯循环中,有很大一部分热量在凝汽器中被冷却水带走损失掉了,这部分热量约占在锅炉中加给工质热量的()以上。

A.20%

B.5%

C.7%

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第7题
见下图,在循环球式动力转向器上调节转向螺杆轴承预载时。甲说:转向器应达到规范的转矩要求(指

见下图,在循环球式动力转向器上调节转向螺杆轴承预载时。甲说:转向器应达到规范的转矩要求(指转动螺杆轴的转矩)。乙说,某些转向器应在实施调节前、应排放转向液。谁说的对?()

(A)甲对, (B)乙对, (C)甲、乙都对, (D)甲、乙都不对。

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第8题
指出下列句子中的詞類活用現象,並具體說明屬於哪類活用,然後翻譯全句。①越國以鄙遠,君知其難也。

指出下列句子中的詞類活用現象,並具體說明屬於哪類活用,然後翻譯全句。

①越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?(《左傅·僖公三十年》)

②夫夫婦婦,所謂順也。(《左傳·昭公元年》)

③南容三復白圭,孔子以其兄之子妻之。(《論語·先進》)

④禹行而舜趨,是子張氏之賤儒也。(《荀子·非十二子》)

⑤四方之士來者,必廟禮之。(《國語·越語上》)

⑥吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣!(《說苑·貴德》)

⑦秦燔書禁學,濟南伏生獨壁藏之。漢興亡失,求得二十九篇,以教齊魯之間。(《漢書·藝文志》)

⑧屈伸之志,詳略之文,皆應之,吾以其近近而遠遠、親親而疏疏也。亦知其貴貴而賤賤、重重而輕輕也。有知其厚厚而薄薄、善善而惡惡也。有知其陽陽而陰陰、白白而黑黑也。(《春秋繁露·楚莊王第一》)

⑨逐馬鳴鑣,魚跨麋角。(枚乘《七發》)

⑩狐死首丘,代馬依風。(《後漢書·班超傳》)

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第9题
输电线和各类信号线遍布城乡,雷电发生时产生的感应过电压波,循着输电线、信号线侵入配电设备、信号线终端设备和千家万户,造成灾害。高压输电线上的感应过电压可高达300~400kV,悬挂高度较低的一般配电线路上达(),通信线路上的感应过电压通常约()。

A.100kV,40~60kV

B.80kV,40~50kV

C.50kV,20~40kV

D.20kV,10~20kV

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第10题
乙醛酸循环中的两个关键酶是()和(),使异柠檬酸避免了在()循环中的两次()反应,实现了以乙酰-CoA合成()循环的中间物。
乙醛酸循环中的两个关键酶是()和(),使异柠檬酸避免了在()循环中的两次()反应,实现了以乙酰-CoA合成()循环的中间物。

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