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[主观题]

在正式群体内部，学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈

情感色彩的_______。

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第1题

在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有

强烈情感色彩的__________。

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第2题

学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）

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第3题

深秋已过，寒冬将至。学校组织“爱心捐衣，向孤儿院小朋友送温暖”活动，学生积极加入“爱心捐衣”的队伍中来。学校还组织小志愿者走进孤儿院，为孤儿院的小伙伴讲故事，教他们写字，通过活动，学生们懂得了关爱、分享、付出的意义。这体现的德育规律是（）

A.知行统一的发展规律

B.长期性和反复性的规律

C.学生思想品德内部矛盾转化的规律

D.在活动和交往中形成品德的规律

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第4题

（）是研究个体及其群体在与社会相互交往中出现的各种社会心理现象及其产生、变化规律的学科。

A.普通心理学

B.社会心理学

C.教育心理学

D.发展心理学

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第5题

在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的的不同来区分的；

学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。

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第6题

松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

A.目的和内容

B.共同语言

C.深厚友谊

D.约束力量

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第7题

松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。

A.目的和内容

B.共同语言

C.深厚友谊

D.约束力量

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第8题

教师在与学生的交往中对学生的印象和看法属于（)。

A.绝对评价

B.绝对性评价

C.非正式评价

D.正式评价

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第9题

班级中的非正式群体是在交往过程中，一些学生自由结合自发形成的小群体。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

讨论法是在教师的指导下，由学生们发表自己的看法（）共同完成教学任务的方法。

A.通过相互争论

B.通过相互竞争

C.通过相互比较

D.通过相互学习

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