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第1题
属于“3-4岁幼儿情绪安定愉快目标”的是（)。
A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止
B.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰
C.能随着活动的需要转换情绪和注意
D.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气
第2题
4-5岁幼儿的健康生活教育目标（)。
A.心情愉快,喜欢幼儿园的集体生活,学习遵守幼儿园的生活常规
B.尝试用适当的方式表达并调控自己的情绪
C.学习并能用筷子进餐,形成良好的进餐习惯
D.保持服装整洁,逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服
第7题
在幼儿与同伴友好相处时，以下哪一目标符合4-5岁的发展特点（)。
A.想加入同伴的游戏时，站在一旁观看
B.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求
C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏
D.能想办法吸引同伴和自己一起游戏
第8题
数学认知目标“初步感知生活中数学的有用和有趣”中4-5岁幼儿的具体表现（）
A．在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述
B．体验和发现生活中很多地方都用到数
C．在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣
D．感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣
第9题
下列属于幼儿园社会教育目标的是（）
A．身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快
B．生活，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
D．喜欢参加体育活动，动作协调，灵活
第10题
3-4岁幼儿的健康生活教育目标（)。
A.能识别自己,他人的情绪变化,主动表达并调控自己的情绪
B.养成健康的饮食习惯,了解进餐的礼仪
C.学习如厕,不憋大小便,养成定时大便的习惯
D.初步了解五官的主要功能,知道要保护五官
