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[单选题]

来访者说:“我无法表达自已”,从元模式的删除角度,咨询师应当如何回应对()。

A.“是的,我知道了。”

B.“无法表达自已是一件很痛苦的事情”

C.“你是想向谁表达呢?你想表达的是什么呢?”

D.“不表达也没关系,这也是一种生存态度

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第1题
以下哪项非言语表达与言语信息之间存在矛盾?

A.在谈论恋人时面带笑容

B.来访者坐在长沙发的远端,说“我很信任你”

C.说“我真不知道怎么面对我妈妈”的时候掩面哭泣

D.沉默了一会之后生气地说:“别再问了!”

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第2题
共情指的是设身处地的从来访者的参照标准去体会其内心感受领悟其思想、观念和情感,从而表达对来访者的准确理解的一种态度和能力。()
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第3题
社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作,其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们()。

A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表达自己的想法

C.从子女视角看问题,了解他们所思所想

D.学习使用“我”讯息,与子女进行沟通

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第4题
以下哪种情况不是《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则(第二版)》中规定的咨询师应当或可以终止专业服务关系的情况?()

A.咨询师胜任力不足,来访者无法从咨询中获益

B.咨询师感受到来访者的负面移情

C.来访者拒绝按协议支付咨询费用

D.咨询师与来访者发展了超越专业界限的关系

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第5题
从意识形态的角度看,《建国大业》、《我和我的祖国》等电影属于间接表达影视形态观念的影片。()
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第6题
一死刑犯就要执行。行刑官对死刑犯说:“你知道我将怎样处决你吗?

猜对了,我可以让你死得好受些,给你吃个枪子。要是你猜错了,那就对不起了,请你尝尝上绞刑架的滋味。”行刑官想:“反正我说了算,说你对你就对,说你错你就错”没想到由于死刑犯聪明的回答,使得行刑官无法执行死刑,这个死刑犯绝处逢生。这个死刑犯是怎样回答的?

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第7题
国王与预言家 在临上刑场前,国王对预言家说:“你不是很会预言吗?

在临上刑场前,国王对预言家说:“你不是很会预言吗?你怎么不能预言到你今天要被处死呢?我给你一个机会,你可以预言一下今天我将如何处死你。你如果预言对了,我就让你服毒死;否则,我就绞死你。”

但是聪明的预言家的回答,使得国王无论如何也无法将他处死。

请问,他是如何预言的?

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第8题
儿童逐渐会用人称代词“我”来表达自己的需求和愿望,表明能够把自己从客体中区分出来,是在()。

A.1岁半以后

B.2岁以后

C.3岁以后

D.4岁以后

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第9题
在临上刑场前,国王对预言家说:“你不是很会预言吗?

你怎么不能预言到你今天要被处死呢?我给你一个机会,你可以预言一下今天我将如何处死你。你如果预言对了,我就让你服毒死;否则,我就绞死你。”但是聪明的预言家的回答,使得国王无论如何也无法将他处死。请问,他是如何预言的?

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第10题
在某个盗窃案,12月的某天,一间金店的一只钻戒被盗了。警察局马上锁定了三个人,分别是小明,小罗,小c,问,你们的戒指从何而来

,小明说,这是我的一个朋友从外地寄来的。小罗说,这是我上个月31日买的。小c说,这是我从某活动抽奖得到。那么谁是小偷,为什么?

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第11题
有位叔叔问“小机灵”几岁了,他说:“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍,就等于我现在的年龄

,问,小机灵几岁了?

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