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[单选题]

语文课程是一门学习语言文字运用的()、实践性课程。

A.综合性

B.延续性

C.整体性

D.一致性

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第1题
语文课程是一门学习语言文字运用的()课程

A.综合性

B.实践性

C.审美性

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第2题
语文课程是一门学习()语言文字运用的综合性、实践性课程。

A.人类社会

B.国家通用

C.社会生活

D.民族国家

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第3题
语文课程是一门学习()国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程

A.祖国语言文字运用

B.语文核心素养

C.语言文字运用

D.国家通用语言文字运用

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第4题
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,语文学习的本体是语言的()

A.学习

B.运用

C.学习与运用

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第5题
()是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程,工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特征

A.小学语文

B.中学语文

C.语文课程

D.语言课程

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第6题
语文课程是一门实践性课程,应让学生多读多写,日积月累,在大量语文实践中体会、把握运用语文的规律()
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第7题
《语文课程标准》提出了哪几项评价建议()

A.充分发挥语文课程评价的多种功能

B.运用多种评价方式,全面反映学生语文学习水平

C.促进评价主体的多元化

D.突出语文课程评价的整体性和综合性

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第8题
()是语文课程的基本特点

A.综合性和实践性的统一

B.整体性和综合性的统一

C.工具性与人文性的统一

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第9题
核心素养导向下的语文课程意在构建()

A.任务群、大单元教学体系

B.文化自信、语言运用、思维发展、审美创造

C.自主、合作、探究

D.素养型目标体系、整合型课程组织、实践性学习过程、发展性评价体系

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第10题
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的课程理念,不包括下述表述中的()

A.立足学生核心素养的发展,充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性

C.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容

D.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合

E.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

F.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用

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