在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有( )。
A.自我一致性
B.个人成长性
C.自我学习性
D.协调发展性
A.自我一致性
B.个人成长性
C.自我学习性
D.协调发展性
A.健康,包括身体健康和心理健康
B.提拔,包括上司提携和自己申请
C.自主,包括有选择的能力,没有依赖性,不受压抑
D.个性,包括与他人进行沟通的能力,能够适应社会环境
A.大学生人格统一就是能以积极进取的人生观作为人格的核心,把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。
B.大学生积极的意志品质主要表现为能够运用正确的方法解决学习、工作中的问题。在困难和挫折面前能采取较合理的反应方式,主动克服困难。
C.和谐的人际关系是心理健康不可缺少的条件,也是获得心理健康的重要途径。
D.智力正常是指智力测验水平正常。
E.大学生的适应主要表现在学习适应和生活适应两方面。
F.大学生应具有与年龄和角色相应的心理行为特征。
A.出现大量“适应良好的奴隶”
B.多数人心理健康但人格不健全
C.个性鲜明的自我实现者
D.大家正常但“集体平庸”
以下哪项不属于教师心理健康的六个标准()?
A.对现实有正确的感知能力,并能做出有效的适应
B.要保持良好的情绪
C.具有非常好的积极的自我观念
D.要对自己的职业有一份热爱,具有一个良好的人际关系
E.能够平衡过去、现在和未来的比重
F.要认为自己从事的是有意义的工作G.能够适当调控情绪
A.能够“自我实现”
B.一种持续的心理状态,当事者在那种状态下能进行良好的适应,具有生命活力,不仅能免于心理疾病,而且能充分发挥其身心的潜能
C.合乎某一标准的社会行为
D.人们对于环境的良好适应情况
A.心理健康是一种积极的社会适应
B.心理健康具有相对性
C.心理健康是个体内在协调与外部适应相统一的良好的心理状态
D.心理健康是一个静态的概念,即被评估为心理健康良好的个体,在面对任何压力时,都能从容应对