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[单选题]

美国著名教育家杜威将（)和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.教学计划

C.活动过程

D.儿童经验

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第1题

以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（） A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．杜威 D．布鲁纳

以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）

A．夸美纽斯

B．裴斯泰洛齐

C．杜威

D．布鲁纳

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第2题

著名的实用主义教育家及其代表作是【】A．布鲁纳和《教育过程》 B．杜威和《民本主义与教育》C．赞科

著名的实用主义教育家及其代表作是【】

A．布鲁纳和《教育过程》

B．杜威和《民本主义与教育》

C．赞科夫和《教学与发展》

D．凯洛夫和《教育学》

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第3题

美国著名的数学课程专家Schmidt指出:“高水平的成就不仅与社会阶层和个体能力有关，而且与课程学习机会有很大的联系。一些学者呼吁:“教材事关重大。（)”

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第4题

美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。

是“从做中学”的过程。

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第5题

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___

_________”的过程。

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第6题

19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的

过程，是______的过程。

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第7题

19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义

的过程，是的过程。

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第8题

美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是____________。

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第9题

（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义．并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。

A.泰勒

B.桑代克

C.斯金纳

D.杜威

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第10题

美国教育家杜威要反对的是儿童中心论的观点。（）

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第11题

被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

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