下列情况中能够表现集体良好氛围的是()①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策②张明昨天放学路上把脚崴了,他们班的男生争相背他上楼梯③王红组英语好,小艳组数学好,这两个小组结成“互助学习”小组④七年级(3)班部分同学每当课间都会在教室高声说笑、你追我赶,热闹非凡
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
A、①②③
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
A、①②③
A.批量开户的社保养老金类
B.批量开户中的"上门发卡,当面核证"类
C.批量开户中的总行审批类
D.集体开户中,合作单位仅能提供存款人身份证复印件的
E.集体开户中,合作单位能够提供身份证原件,但开户数量在3户(不含)以上的
A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作
B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编
D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作,学习一些简单的舞蹈动作和集体舞
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作,学习有稍复杂队形变换的集体舞
A.愿意参与集体音乐欣赏活动,能够与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐
B.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
C.在有对比的情况下能够分辨差异明显的音的高低、快慢和强弱
D.能够基本理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲和器乐曲所表现的内容和情感
A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配
A.乐文是一个唯利是图的学生
B.当集体规则与我们的个人意愿一致时,我们更乐于积极遵守和维护
C.个人意愿和集体规则是不可能一致的
D.我们总能协调好与集体的关系
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.①正确看待竞争,欣赏朋友的优点②要把集体利益放在个人利益之上③善交益友,不交损友④集体应尊重保护个人利益
B.①②
C.①③
D.②④
E.③④
A.能够积累一定数量的模仿动作
B.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情
C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调
D.初步学习师幼、幼幼分角色表演
A.能够理解和表现剧情,知道所表演角色的特点及台词、动作
B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动,也勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出
C.在分角色表演时,能够让自己的表演与其他的角色相互配合
D.能够根据所分配的角色,用台词和动作表现剧情