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[单选题]

下列情况中能够表现集体良好氛围的是()①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策②张明昨天放学路上把脚崴了,他们班的男生争相背他上楼梯③王红组英语好,小艳组数学好,这两个小组结成“互助学习”小组④七年级(3)班部分同学每当课间都会在教室高声说笑、你追我赶,热闹非凡

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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A、①②③

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第1题
批量或集体开户业务中,下列哪些情况开立的借记卡为必须激活卡片()

A.批量开户的社保养老金类

B.批量开户中的"上门发卡,当面核证"类

C.批量开户中的总行审批类

D.集体开户中,合作单位仅能提供存款人身份证复印件的

E.集体开户中,合作单位能够提供身份证原件,但开户数量在3户(不含)以上的

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第2题
下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是()。

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编

D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作,学习一些简单的舞蹈动作和集体舞

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第3题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是()。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作,学习有稍复杂队形变换的集体舞

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第4题
下列属于3-4岁学前儿童音乐欣赏活动教育的学习品质目标的是()。

A.愿意参与集体音乐欣赏活动,能够与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐

B.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

C.在有对比的情况下能够分辨差异明显的音的高低、快慢和强弱

D.能够基本理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲和器乐曲所表现的内容和情感

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第5题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是()。

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配

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第6题
初一班最新的班规中提倡同学们结成学习互助小组,对表现优异的同学在评选“三好学生”时会适当加分。乐文知道后暗暗下定决心,一定要好好帮助他人,争取在评选时能够加分。材料表明()

A.乐文是一个唯利是图的学生

B.当集体规则与我们的个人意愿一致时,我们更乐于积极遵守和维护

C.个人意愿和集体规则是不可能一致的

D.我们总能协调好与集体的关系

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第7题
下列关于美好集体重要性的说法正确的是()①是我们的精神家园,引领我们成长 ②每个人在集体中都能拥有充实的精神生活 ③是个人成功的决定性因素 ④能够凝聚拼搏向上的力量

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第8题
“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”下列属于美好集体重要性的()①是我们的精神家园,引领我们成长 ②在集体中能感受集体的关爱和吸引 ③是个人成功的决定性因素 ④能够凝聚拼搏向上的力量,坚定生活信念

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第9题
小明为了代表班级参加学校辩论赛,积极参加培训、精心准备,但最终在和好友的竞争中落选,他对集体和好友都有些失望。下列观点能够劝导小明的是()

A.①正确看待竞争,欣赏朋友的优点②要把集体利益放在个人利益之上③善交益友,不交损友④集体应尊重保护个人利益

B.①②

C.①③

D.②④

E.③④

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第10题
3—4岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标不包括()。

A.能够积累一定数量的模仿动作

B.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情

C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调

D.初步学习师幼、幼幼分角色表演

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第11题
4一5岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括()。

A.能够理解和表现剧情,知道所表演角色的特点及台词、动作

B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动,也勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出

C.在分角色表演时,能够让自己的表演与其他的角色相互配合

D.能够根据所分配的角色,用台词和动作表现剧情

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