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[单选题]
1919年法国一些进步的社会人士和教师组成了“新大学同志会”，他们在批判双轨制教育的斗争中提出了建立()的主张，认为这是“属于所有人并且为了所有人的共同的学校”，以实现教育的民主化。
A.现代中学
B.文科中学
C.统一学校
D.实科中学
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材料：
心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来．组成了一个18名的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时．难度适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。第五，要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来。这18名同学在半年以后学习大有进步．已经不再是差生。
问题：
（1）谈谈这些学生进步的原因。（10分）
（2）教师应该如何教育后进生？（10分）
A.鲁迅的杂文
B.瞿秋白的评论
C.茅盾的小说《子夜》
D.《义勇军进行曲》
A.凡尔纳在小说中塑造了尼摩船长这个反对德国纳粹统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判,这正是作者反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现
B.作品描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇：海底时而险象丛生、千钧一发；时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想
C.小说中的斗争不仅有和恶人的斗争，还有和险恶环境、大自然的斗争，作者想要通过小说里主人公的经历来激励人们勇敢的面对生活中的种种挑战，并且去努力战胜它们
D.凡尔纳在这部作品中，将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢，提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界
A.就会被人们永远尊重，永远怀念，永远纪念
B.千百年来人们一直在尊重他们，怀念他们，纪念他们
C.就会被人们永远纪念、永远尊重，永远怀念
D.千百年来人们永远尊重他们，永远怀念他们，永远纪念他们
A.学生提出的个性化问题，成为课堂教学生成的起点
B.学生通过讨论各种可能性，从多元的视角解读诗歌
C.教师引领学生进入问题生成的空间，找到新的教学切人点
D.教师灵活放弃课堂预设，转换到新的方向，得出新的结论
A.进一步加强思想政治工作，牢牢把握社会主义办学方向
B.进一步加强领导班子建设，锤炼更加忠诚干净担当的干部队伍
C.进一步加强教师队伍建设，打造更加求真务实德才兼备的教师队伍
D.进一步宣传贯彻本次党代会精神，全面落实各阶段工作任务
