A.闪燃
B.爆燃
C.着火
D.轰燃
A.价值观和世界观
B.心智模式
C.建立共同愿景
D.团队学习
A.学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为
B.影响学生身心健康的行为
C.主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面
D.促进学生社会适应的行为
E.给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为
A.开展训练时,应该由孩子主导,一切按照孩子的喜好进行
B.为了改善孩子的感统失调,治疗师应当全程主导治疗过程
C.触觉、前庭觉与本体觉最为重要,所有的感觉统合训练项目均应包含以上三种感觉刺激
D.密切注意孩子的脸色、表情、语气变化,在训练中有特殊意义