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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

杜威认为教学过程是“”的过程。它以新的和__作为教学理论的

基础。

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更多“杜威认为教学过程是“__________”的过程。它以新的_…”相关的问题

第1题

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___

_________”的过程。

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第2题

美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。

是“从做中学”的过程。

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第3题

19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义

的过程，是的过程。

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第4题

19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的

过程，是______的过程。

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第5题

主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（)

A.凯洛夫

B.杜威

C.赫尔巴特

D.赞科夫

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第6题

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

A.孔子

B.昆体良

C.杜威

D.夸美纽斯

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第7题

标志着教学过程理论的形成的是（）。

A.杜威的五步教学法

B.赫尔巴特的五段教学法

C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

D.巴班斯基教学过程最优化的理论

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第8题

标志着教学过程理论形成的是（）

A．巴班斯基的教学过程最优化理论

B．夸美纽斯的《大教学论》

C．赫尔巴特的《普通教育学》

D．杜威的《民主主义与教育》

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第9题

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步

教学法。

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第10题

著名的实用主义教育家及其代表作是【】A．布鲁纳和《教育过程》 B．杜威和《民本主义与教育》C．赞科

著名的实用主义教育家及其代表作是【】

A．布鲁纳和《教育过程》

B．杜威和《民本主义与教育》

C．赞科夫和《教学与发展》

D．凯洛夫和《教育学》

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