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[主观题]

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_____、分析、_____

和评价等六个层次。

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第1题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、情感和____技能。

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第2题
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据___________。

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第3题
在布卢姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是() A.认知领域 B.情感领域 C.动

在布卢姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是()

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.行为领域

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第4题
以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域()。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

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第5题
在布卢姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()

A.领会

B.评价

C.分析

D.知识

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第6题
布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。

A.情感领域的学习

B.动作技能领域的学习

C.思维领域的学习

D.认知领域的学习

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第7题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_______、情感和_______三大领域。

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第8题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为__________、__________和(动作技能)三

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为__________、__________和(动作技能)三大领域。

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第9题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()。

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.技能

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