团体成员们的自我意识和权利控制意识得到增强,团体成员们开始关心与工作者有关联的权利问题,并进一步表现为团体的冲突。这一阶段是团体发展的()阶段。
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
A.成员的自我意识和权力控制意识增强
B.有些成员向工作者提出对质
C.成员达到最理想的沟通状态
D.小组有足够的能量达成目标
E.成员会比以前拥有更大的自主性,但彼此之间的依赖性更强
A.团体成员有共同的目标
B.用一张保险单承保多个被保险人
C.投保人是合格团体,被保险人是团体的合格保险计划成员
D.保险标的是团体中每个成员的寿命和身体
A.公民维护生命健康权利的意识得到增强
B.我国加强对公民生命健康权的法律保护
C.生命健康权是公民行使其他权利的前提
D.我国食品安全的问题将得到根本的解决
A.关于人的价值理念
B.关于社会的价值理念
C.关于工作的价值理念
D.关于社区的价值理念
A.反政府武装造成的损失应由甲国和新国家乙共同承担国家责任
B.反政府武装造成的损失应由新国家乙承担国家责任
C.与乙国所涉领土生存或活动有关的国家动产,如处于现甲国领土范围内,则仍应由乙国继承
D.对于原甲国整体与丙国间于1998年所生的国债,双方无协议的,应由甲国与乙国按照公平的比例予以分配,并考虑到与这些债务相关的财产、权利和利益的归属
A.产品的价格
B.支付条件及保证
C.给予地域权利
D.产品的供货
E.企业控制渠道的愿望
A.面向儿童的个别谈话
B面向儿童的心理咨询
C.面向儿童的团体辅导
D.面向儿童的社区工作
E.面向儿童的个案工作
A.参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;
B. 参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;
C. 获得毕业后直接留校任职相关职务或得到指定就业安排;
D. 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;
A.提高学生对校园的适应力
B.培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力
C.以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事
D.具备选择专业或职业和克服压力的能力
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识,其心理成分包括:认识成分、 成分和意志成分。