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[单选题]

在知信行学说中,最为关键的应该是()。

A.态度

B.信念

C.知识

D.行动

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第1题
在德育过程中,学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的,其中()。 A.“知”是关键期 B.“

在德育过程中,学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的,其中()。

A.“知”是关键期

B.“情”是关键

C.“意”是关键

D.“行”是关键

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第2题
学习理论最有效的办法是(),强读强记,常学常新,往深里走、往实里去、往心里走,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到学、思、用贯通,知、信、行统一

A.读原著

B.学原文

C.悟原理

D.做笔记

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第3题

关于知信行理论模式的描述错误的是()。

A.知识是行为改变的目的

B.信念是行为改变的动力

C.态度是行为改变的关键

D.行为的改变过程是目标

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第4题
以下不属于品德结构要素说中三要素的是()。

A.知

B.情

C.行

D.意

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第5题
开展这次主题教育,就是要坚持思想建党、理论强党,坚持学思用贯通、知信行统一,推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。()
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第6题
开展这次主题教育,就是要坚持(),推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

A.思想建党

B.理论强党

C.学思用贯通

D.知信行统一

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第7题
在知、情、意、行四个德育环节中,_____ 是基础,_____ 是关键。

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第8题
在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。

A.知情

B.知行

C.意行

D.知意

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第9题
53在健康教育中能够使受传者发生显著的知、信、行的改变的人际传播形式是()

A.健康咨询

B.讲座

C.小组活动

D.个别劝导

E.一对一辅导

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第10题
在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处,属于下列哪种模式()

A.感知健康行为理论

B.自我效能理论

C.健康信念模式

D.知信行模式

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