题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在平时的阅读练习中，遇到生词会立刻停下来查字典，然后在进行阅读（）

A.我从不这样做

B.我基本不这样做

C.我有时这样做

D.我经常这样做

E.我总是这样做

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更多“在平时的阅读练习中，遇到生词会立刻停下来查字典，然后在进行阅…”相关的问题

第1题

下面属于元认知的实例是（）

A.学生考试后，能准确预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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第2题

你备考英语四级阅读理解时常用的方法（）

A.大量练习阅读训练题

B.有阅读英文原著、外刊的习惯

C.多练习阅读答题技巧

D.有意识积累生词

E.其它

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第3题

下列属于元认知的实例是（）

A.学生能利用复述策略进行记忆

B.学生考试后能准确地预测自己的分数

C.学生在学习中能举一反三

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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第4题

下列属于元认知的监控和调节的实例是（）。

A.知道自己大概需要多少时间写完一篇作文

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面

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第5题

在听力课的“听中”阶段的主要训练目标之一是（)。

A.推断说话者的态度或意图

B.对要听内容的预测

C.熟悉话题

D.练习生词的发音并学习发音技巧

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第6题

学生们在课堂上通过灯光测试机器人“反映”，每当遇到光线照射时，机器人会发出“滴滴”声音，然后停下来;遇到障碍时，它们会调头继续迈进，学生李潇说：“咱们在生活中很少接触机器人，因此觉得它很神秘，其实学起来一点儿都不难，当前咱们用电脑编程，输入到机器人芯片里，机器人就会遵命行事了!”从这段文字中，咱们可以得知，程序设计是设计机器人必学一门知识。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

下列实例中有关惯性的说法正确的是（）

A.短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员受到惯性

B.汽车驾驶员在驾驶汽车时系上安全带是为了减小自身的惯性

C.以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关

D.跳远运动员助跑起跳是为了利用惯性

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第8题

小王老师是某高校的一名新手教师，这个学期负责教中级班的口语课和初级班的听力课。上课以前，有

经验的教师提示他，技术课最重要的是课型突出。下面是小王老师为突出课型特点所做的努力及遇到的问题，请从A-D中选择相应的问题原因，其中有一个节余选项。

1.()

2.()

3.()

A、在生词用法授课过程中，应该表现生词的使用语境

B、在以理解为主的课型中间，生词的讲解不应该以运用为目的

C、在以输出为主的课型中间，应该侧重语言的形式和意义，而不是功能

D、课堂中的输出是以输入为前提的，无论什么课型，输入都是输出的前提

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第9题

阅读文字，完成下面练习。百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷赞扬它。百灵鸟听了很高兴,于是毎天从早到晩不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少,最后连一个听众都没有了百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢是不是它们认为我有点骄傲喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,当天就赶紧学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。3.当听众们听了百灵鸟的新歌后,会怎样夸赞它呢（）

A.你唱的歌时间真长，我们喜欢听

B.你唱的歌声音真动听，我们听迷了

C.你唱的歌天天有变化，我们喜欢听

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第10题

阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是（）

A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思

B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思

C.可以练习生活实际来理解词语的大致意思

D.按照自己的想法理解就可以了，不用去考证词语的具体意思

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第11题