健康风险评估是对个人健康状况及未来患病或死亡危险性的量化评估。()
健康风险评估是对个人健康状况及未来患病或死亡危险性的量化评估。()
健康风险评估是对个人健康状况及未来患病或死亡危险性的量化评估。()
A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估
B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关
C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性
D.健康风险评估和临床诊断的目的相同
E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示
A.未来3-5年的健康走向
B.未来5-8年的健康走向
C.未来8-10年的健康走向
D.未来5-10年的健康走向
A.传统的健康风险评估以死亡为结果,多用来估计死亡概率或死亡率
B.随着循证医学、流行病学和生物统计学的发展,大量数据的积累,使得更精确的健康风险评估成为可能
C.健康风险评估技术的研究主要转向发病或患病可能性的计算方法上
D.健康风险评估是针对个体的健康风险分级
E.死亡风险比患病风险更能帮助个人理解危险因素的作用
A.高血压分级管理是指根据人群的健康状况、高血压患病的严重程度,提供不同级别、不同内容的医疗卫生服务
B.综合性医院主要负责区域内继发性高血压、难治性高血压的诊治及高血压急诊救治;区域基层高血压防治队伍同质化培训和技术支持
C.实施高血压分级管理目的在于使健康人群、高血压易患人群和高血压患者在适宜的医疗卫生机构获得及时、优质服务,提高医疗服务整体效率
D.健康管理机构主要开展健康体检、高血压风险筛查与评估、生活方式干预、健康教育与咨询、随访管理等工作,不需要获得政府卫生部门行政许可,无需工商管理部门登记注册
E.基层医疗卫生机构是高血压健康管理的主战场,应做好血压测量和监测、患者筛查、危险分层、随访规范管理、健康教育
A.健康风险评估一种方法或工具
B.健康风险评估用于描述和估计某一个体未来发生某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性
C.健康风险评估目的在于估计特定事件发生的可能性
D.健康风险评估目的在于作出明确诊断
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体
A.评估工作人员的健康状况
B.提高治疗效果
C.确定工作人员在特殊工作条件下从事预定任务的适任性
D.提供用于事故情况下暴露于特定危险物或职业病的基础资料