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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学习迁移中的()是指难度和复杂程度基本属于同一水平的学习之间的相互影响,如正弦、余弦概念的相互影响。

A.具体迁移

B.一般迁移

C.横向迁移

D.垂直迁移

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第1题
根据前后学习的难度差异,可以把迁移分为__________和__________。

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第2题
智能化系统集成的设计深度要根据设计的难度和系统的复杂程度来确定()
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第3题
在()中,最佳动机水平偏高。

A.中等难度的活动

B.简单容易的活动

C.难度较大的活动

D.复杂程度高的活动

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第4题
学习迁移产生的客观必要条件是()

A.学生的智力水平

B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素

D.学习的方法

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第5题
________并不影响学习能否发生,它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。

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第6题
在学习迁移的整合机制中,________是指将原有经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化

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第7题
关于母语迁移的正确说法是:()。

A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。

B.心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。

C.80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。

D.行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。

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第8题
简述在知识学习中,根据言语信息复杂程度进行分类的知识学习的形式。

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第9题
风险因素与风险管理复杂程度的关系是()。

A.风险因素考虑得越充分,风险管理就越容易

B.风险因素越多,风险管理就越复杂,难度就越大

C.风险因素的多少同风险管理的复杂性的相关程度并不大

D.风险管理流程越复杂,则会有效减少风险冈素

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第10题
一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。

A.努力程度

B.能力高低

C.任务难度

D.运气好坏

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第11题
在知识学习中,根据言语信息复杂程度通常将知识学习分成哪几种形式?

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