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[主观题]

营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。如()

A.保持良好的情绪状态,以积极、愉快的情绪影响幼儿

B.以欣赏的态度对待幼儿

C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂

D.幼儿不听话,告诉家长

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第1题
班级教师的共同目标是圆满完成班级()工作,让幼儿得到良好的发展。

A.环境

B.安全

C.保教

D.卫生

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第2题
营造安全放心消费环境的具体措施包括()。

A.完善消费市场监管体系,加大对销售假冒伪劣产品行为的打击力度,持续推动重要产品追溯体系建设

B.完善个人信息保护制度和消费后评价制度,优化线上消费环境,积极建设消费领域信用体系

C.强化消费者权益保护,畅通消费者维权渠道,完善纠纷多元化解决机制,形成线上线下融合的消费者维权服务体系

D.加强消费者权益宣传,营造重视消费者权益保护的良好氛围

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第3题
根据依恋理论,非民主型的教养方式会让孩子产生不安全的心理,从而形成安全型的依恋类型。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
在幼儿园中营造一种宽松、自由、友爱的环境有利于幼儿社会行为的习得和表现,这种利用环境对幼儿学习指导的方法被称为()。

A.信心促进法

B.价值澄清法

C.榜样示范法

D.环境陶冶法

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第5题
()是指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。

A.一致性原则

B.正面教育原则

C.实践性原则

D.情感支持原则

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第6题
在学科教学中培养学生的情感应作到()

A.营造良好的课堂心理氛围

B.注重行为指导

C.让学生学会自我教育

D.整合教学目标

E.精心设计场景,创设参与情境

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第7题
()能使幼儿产生心理安全感与心理自由感,轻松愉快

A.消极精神环境

B.强有力的精神环境

C.多维度精神环境

D.积极的精神环境

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第8题
幼儿游戏的基本要素包括()。

A.游戏环境

B.游戏情境

C.外部行为表现

D.内部心理体验

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第9题
对幼儿来说,创设宽松的心理环境是指教师对幼儿的信任和不作评价。()
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第10题
要突出领导干部这个关健,教育引导各级领导干部立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀,形成一级带一级、一
级抓一级的示范效应,积极营造()的从政环境。

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第11题
()是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园物质环境

C.幼儿园环境

D.幼儿园生理环境

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