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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（）是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。

A.心理年龄

B.比率智商

C.离差智商

D.智力年龄

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第1题

情商是（)。

A.人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质

B.个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数

C.人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力

D.人们的情爱指数

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第2题

如果将信号检测论的模型与传统的阈限测量相比较，就会发现传统的阈限测量实际上假设（)。

A.对于噪音和信号，被试的感觉强度是唯一的

B.对于噪音和信号，被试的感觉强度不是唯一的

C.人是有生理缺陷的

D.个体的辨别力和反应偏向是分开的

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第3题

过高的动机会提高智力测验、成就测验的成绩。（)

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第4题

按测验功能分类，下列心理测验哪项是错误的()

按测验功能分类，下列心理测验哪项是错误的（)

A.能力测验

B.人格测验

C.成就测验

D.个体测验

E.智力测验

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第5题

为了了解职业特点和个体特点之间的匹配关系，从而为实现恰当的人从事恰当的工作提供可靠的科学依据，是（)的目的。

A.智力测验

B.动机测验

C.职业兴趣测验

D.能力测验

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第6题

旨在测量个体的潜在才能，以预测个体在将来学习或工作中可能达到的成功程的测验是（）。

A.能力倾向测验

B.成就测验

C.智力测验

D.人格测验

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第7题

当被试较多，测验时间和经费有很有限时，最好选用（)

A.个体测验

B.团体测验

C.速度测验

D.投射测验

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第8题

学生的智力发展水平存在个体间差异，心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。()

学生的智力发展水平存在个体间差异，心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

某学生在某次智力测验中的得分为48，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。求该学生的标准分数（)。

A.1

B.0

C.-1

D.2.5

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第10题

有一满分值K=5的试题，测试10名被试，实得成绩为5，3.5，4，2.5，5，0，4，1，1，4.5，则其难度P为（）

A.0.61

B.0.26

C.3.1

D.1.3

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