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[主观题]

下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()A.认同小学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展B.

下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()

A.认同小学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展

B.关爱小学生,重视小学生身心健康发展,保护中学生生命安全

C.树立育人为本、德育为先的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合

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第1题
我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中,把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为,保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度()。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

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第2题
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识,对学生的态度与行为,教育教学的态度与行为()

A.个人修养与行为

B.教学认知

C.团队修养与行为

D.教学情谊

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第3题
关于教师的职业定位,下列哪种说法不正确?()

A.教师首先是人,值得拥有与所有人一样的美好的人生

B.教师需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属

C.教师是你的职业,是你在人生舞台上扮演的唯一角色

D.你选择教师这个角色来呈现出你的生命力与创造性

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第4题
()是对儿童的认识与理解以及与此有关的一系列观念之总和。

A.教育观

B.教师观

C.教学观

D.儿童观

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第5题
《中学教师专业标准(试行)》中,“专业理念与师德”维度包括()

A.教育教学的态度与行为

B.对学生的态度与行为

C.职业理解与认识

D.个人修养与行为

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第6题
《道德与法治》教材要求教师帮助学生认识居民身份证,其主要目的是什么?()①理解公民身份证号码和居民身份的关系②认可身份证的重要性③重视并学会保护身份信息④办理身份证

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

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第7题
下列与为何要践行厚德载物的精神无关的是()。

A、在国家政治领域,行仁政、用王道,或是以德治国的观念一直是帝王明君和社稷良臣所提倡的统治术

B、“厚德载物”思想涵盖了人与自然以及人际关系的和谐统一

C、“厚德载物”所承载的理解和宽容的文化精神,已潜移默化在当代中国民众的思想观念和品性情感之中,支配着人们的行为方式和价值追求,成为中华民族独特的精神信仰根基

D、厚德载物体现了对于大地特性的认知。早在三代之前,人类就认识到了大地的生发承载万物的特点,生活生产都对土地有极强的依赖性

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第8题
()是指一个人的行业、专业或领域。如教师、医生、职员。

A.职位

B.职业

C.工作

D.行业

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第9题
从建构主义视角来看,教师应遵循下列哪些原则来开展教学()。

A.教师讲课的案例越真实越好,这样学生就理解所学知识的用途了

B.教师讲课介绍的学者观点越多越好,让学生比较中建构自己的认识

C.教学应该鼓励一题多解,多角度看问题

D.以过来人的经验告诉学生该做什么,避免学生走弯路

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第10题
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()。

A.规定限制

B.理解

C.协助

D.同情

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