()是指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知。
A.社会性认知
B.自我认知
C.社会性交往
D.自我监控
A.社会性认知
B.自我认知
C.社会性交往
D.自我监控
A.对情绪的压抑或抑制会引发心理或生理疾病
B.对于那些表达后可能会给自己或他人带来消极影响的情绪,也需要及时表达
C.不管是良性还是负性情绪,都需要表达
D.情绪表达应该适度,不要走入极端
A.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
B.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
C.因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题,而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去
D.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
E.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
A .依从阶段
B .认同阶段
C .内化阶段
D .注意阶段
态度的内化是指()。
(A)个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分
(B)个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
(C)个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
(D)个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定的态度
()是指个体因为自己在人格,能力,外貌等方面的缺憾,或者在思想和行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验.
(A)焦虑
(B)嫉妒
(C)恐惧
(D)羞耻
B、控制发言的长度,表达要适当的简略
C、允许每个人都贡献观点
D、整合不同的观点
E、利用地位的影响力来控制发言,做出决定
F、专注于构建与表达自己的观点,不用理会其他人说什么
G、专门寻找别人观点上的漏洞,忽视对方传递的主要思想
H、与整合不同的观点相比,更倾向于评选出一个最好的观点