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[单选题]

依次填入空缺处的句子，最怡当的一项是（）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者，;那清脆如弹拨者，;那厚重如贝斯轰响者，;那雄浑如铜管齐鸣者，。①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉

A.①②④③

B.②④①③

C.②④③①

D.④②①③

答案

B、②④①③

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更多“依次填入空缺处的句子，最怡当的一项是（）白日里浑然一片的泉鸣…”相关的问题

第1题

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）一个民族和一个时代的（），往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。如果因为穷，我们就在心理上（）了美，它的后果无非两个:一是对美的麻木，二是对美的误判。对美的误判相当可怕，很可能拿心机当（），拿愚昧当坚忍……

A.质地删除聪明

B.质地剔除聪明

C.质量剔除智慧

D.质量删除智慧

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第2题

依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（）大力普及科学知识，有利于培养群众的科学精神，__；有利于教育人民掌握科学方法，__；有利于增强全民族的创新意识，__；也有利于人民群众形成健康、文明的生活方式。①提高认识世界、改造世界的能力②形成尊重科学、实事求是的风格③激发群众中蕴藏的巨大智慧和创造力

A.①③②

B.②③①

C.②①③

D.①②③

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第3题

依次填入下面语段空缺处的词语，最恰当的一组是（）大多数人的（）中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要（），真与美就（）了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真（）的程度

A.观点内含劳燕分飞同日而语

B.观念涵义天南海北平分秋色

C.理念涵养南辕北辙相提并论

D.心目内涵分道扬镳分庭抗礼

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第4题

在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）《红楼梦》的一大写作特点是描写的客观性，作者绝少站出来议论。我们可将《红楼梦》比作一席（）的酒筵，酒筵摆好，厨师就不再出现，任凭你去（）消受。而我们许多作家，制好一道 “菜”，就在顾客面前（）地解说示范，真是多余

A.琳琅满目品尝絮絮叨叨

B.五光十色咀嚼絮絮叨叨

C.五光十色品尝喋喋不休

D.琳琅满目咀嚼喋喋不休

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第5题

依次填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一组是（）（1）思绪在黑夜里像野地里的植物一样滋生（），每根触须都在敏感地捕捉着黑夜细微的变化。（2）这是一个极为普通甚至贫寒的家庭，昏暗而（）的屋子里，看不到多余的陈设。（3）这场球赛失败了，但他们并没有丧失斗志，而是接受教训，（），争取胜利

A.蔓延简朴卷土重来

B.漫延简朴重整旗鼓

C.蔓延简陋重整旗鼓

D.漫延简陋卷土重来

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第6题

在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）从青藏高原巴颜喀拉山麓流出的涓涓细流，一路__百川，汇成了宛如一条巨龙的黄河，在中国大地上盘旋。它既有水清见底，温柔娴静的缓行，也有__，强悍激昂的闯荡。__的黄河以她柔韧博大的胸怀哺育了勤劳的先民，促成了黄炎部族和其他部族文明的大融合

A.融合泥沙俱下川流不息

B.融汇泥牛入海川流不息

C.融汇泥沙俱下奔流不息

D.融合泥牛入海奔流不息

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第7题

在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的（）。在当代中国，无论东西南北，都能（）找到“桃花源”。不同的“桃花源”，（）出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁

A.钟灵毓秀按图索骥映射

B.海市蜃楼按图索骥折射

C.海市蜃楼顺藤摸瓜折射

D.钟灵毓秀顺藤摸瓜映射

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第8题

在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是（）的价值基因。《礼记》有言，建国君民，教学为先；《荀子》有言，国将兴，贵师而重傅。孔子是中国第一位民间教师，提出“有教无类”的教育（），第一次将“教育公平”（）在人类的价值图谱上。今天，教师更是被誉为人类灵魂的工程师，“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来

A.薪火相传理论铭刻

B.薪火相传理念镌刻

C.衣钵相传理念镌刻

D.衣钵相传理论铭刻

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第9题

填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（）。埃弗亚和他的索马里海盗团已经成为国际公害。要遏止索马里海盗的嚣张气焰，需要加强国际合作，加大打击力度，中国海军的加入，无疑是__

A.为虎添翼

B.如虎添翼

C.为虎作伥

D.引虎拒狼

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