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布鲁纳强调学科的__________应放在设计课程和编写教材的中心地位,成为教学的中心。

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第1题
布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构,主张进行()

A.讲授学习

B.讨论学习

C.接受学习

D.发现学习

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第2题
2 6 .布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生____________。

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第3题
布鲁纳把学科的__________放在设计课程或编写教材的中心地位,成为教学的中心。

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第4题
布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和________。

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第5题
布鲁纳在《教育过程》中提出学科结构论。()
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第6题
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

A.动机原则

B.程序原则

C.因材施教原则

D.强化原则

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第7题
“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_____的观点。 【 】

A.布鲁纳

B.克伯屈

C.赞科夫

D.怀特海

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第8题
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

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第9题
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的 基本结构,依此而建立的课
程理论是【 】

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

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第10题
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为()。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.斯金纳

D.奥苏贝尔

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