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[多选题]

公共关系语言学科的主要功能包括（)。

A.指导公关语言实践

B.完善公关基础理论

C.推动科技进步

D.拓宽语言研究领域

E.促进相关学科发展

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第1题

学前儿童语言教育目标制定的依据包括（)。

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

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第2题

公共关系调查有哪些主要功能？

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第3题

公共关系作为一门学科最早产生于20世纪20年代的（)

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

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第4题

公共关系调查报告的语言要通俗易懂，言简意赅，文风质朴。（)

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第5题

发展学生英语学科核心素养的基础有6要素：主题语境、_______、_______、语言知识、语言技能和学习策略。

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第6题

儿童语言目标制定必须以社会的需要、（)、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿园教师的语言教学水平

B.幼儿发展的规律

C.幼儿园的语言教材

D.幼儿家长的要求

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第7题

语言用于不同的学科领域或不同的场合，形成了各自的一些特点，这种不同的特点综合起来而构成的不同的语言类型或体系叫做语体。（)

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第8题

分类语言，又称为分类法，是将文献主题概念按知识学科性质进行分类和系统排列，并用分类号来表达各种概念的检索语言。（）

此题为判断题(对，错)。

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第9题

图书分类标引工作是指运用一种图书分类表，揭示图书中所反映的学科性质和其它具有检索意义的特征，并用分类语言进行描述，使图书获得()，借以组织图书馆藏书和检索图书。

图书分类标引工作是指运用一种图书分类表，揭示图书中所反映的学科性质和其它具有检索意义的特征，并用分类语言进行描述，使图书获得（)，借以组织图书馆藏书和检索图书。

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第10题

2001年，我国颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行)》中，将课程内容分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域。这种划分课程内容的分类方法是（)

A.按学科领域划分

B.按学习领域划分

C.按幼儿活动形式划分

D.按幼儿心理发展水平划分

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第11题

公共关系的组成要素包括主体和客体。（)

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