题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
晨间活动时，一幼儿拿一团橡皮泥要捏东西。老师问他：“你想捏什么？”他呆呆地望着老师不作声。等他将泥搓成了一个长条，他告诉老师他想捏面条。这说明了（)。
A.幼儿想象的无意性
B.幼儿想象的有意性
C.幼儿想象的夸张性
D.以上都不是
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A.操作时用指端、爪甲着力
B.手法动作要连续不断而有节奏感，每分钟约60次
C.拿法刺激柔和，临床中主要用于治疗伤筋
D.捏提时必须吸定治疗部位，防止肌肤滑脱
星期一，A老师埋怨地说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的B老师颇有同感地说： “是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说： “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
，两人一直聊天聊到很晚。到了晚上11点，那位朋友在床底下拿东西时，突然说要女主人陪她去外面买果汁，那时候商店已经关门，可是客人仍然坚持要去，说有一种果汁她必须喝到。为什么？
A.为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害
B.提供普通好剪的剪刀
C.为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法
D.提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处
A.不要用左手相握，尤其是和阿拉伯人、印度人打交道时要牢记。
B.和基督教信徒交往时，要避免两人握手时与另外两人相握的手形成交叉状。
C.不要在握手时带着手套或墨镜，只有女士在社交场合带着薄纱手套握手才是被允许的。
D.不要在握手时另外一只手插在衣袋里或拿东西
A. 小张有他的难言之隐，只要能归还，就可以被理解
B.无论出于什么原因，都不能拿别人东西，要增强法律意识，不可铤而走险
C.学生一旦发生盗窃行为，轻则受到学校处罚，重则受到法律制裁，应通过合法途径，获得正当经济来源
D.不盲目攀比，多与父母、老师、朋友交流，及时修正负面思维
