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[单选题]

数学教育目标能否实现,数学教育内容是否恰当,从根本上看,取决于()

A.是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值

B.是否依据数学教育的总目标

C.遵循和利用人的身心发展规律的程度

D.遵循社会发展和需要的程度

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第1题
数学教育内容应和幼儿的生活相联系,要从幼儿的生活中选择教育内容是数学教育()的原则。

A.探索

B.操作

C.密切联系生活

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第2题
教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素?

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第3题
学前儿童数学教育的内容包括_____、_____、_____、_____、_____、_____、方面。

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第4题
学前儿童数学教育包括哪些方面的内容?

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第5题
数学教育内容中蕴含的()是促进幼儿思维发展的积极因素。

A.概念

B.情感

C.数量关系

D.空间关系

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第6题
高中阶段数学教育是精英教育,不是大众教育。()
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第7题
()不能蕴涵幼儿数学教育的全部内容。

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第8题
小学教育的根本任务是____________。学好语文、数学等基础学科,掌握读、写、算等基本能力。

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第9题
简述幼儿园数学教育活动设计的原则。

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第10题
怎样理解学前儿童数学教育的总目标?

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第11题
简述学前儿童数学教育的意义与价值。

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