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综合实践活动课程的学生评价强调()评价和()评价。

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第1题
在综合实践活动课程评价中进行学生评价时可从显性与隐性两个方面来设计评价指标。显性指标主要反映学生态度、情感、价值观的发展。()
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第2题
素质教育的实施要求是()。

A.重点加大学生爱好兴趣特长培养

B.实施全面发展教育,培养全面发展的人

C.科学运用评价,重视实践活动与社会生活的教育功能

D.深化课程与教学改革,提高教师队伍的整体素质

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第3题
新课程改革倡导()的课程评价。

A.强调学生学会学习

B.强调新的学习方式

C.突出甄别和选拔功能

D.立足过程,促进发展

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第4题
综合实践活动课程以学生的学习生活为基础选择和生成活动主题。()
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第5题
全面推进素质教育是教育创新的主要内容,是中国教育思想和人才培养模式的重大转变,其核心是()。

A.提高学生创新精神和实践能力

B.提高学生思想道德品质

C.提高教师队伍质量

D.改革课程教材和考试评价制度

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第6题
在综合实践活动课程实施中教师是活动方案的开发者学生是活动方案的实施者。()
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第7题
中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?()

A.学生发展评定

B.管理水平评价

C.学生活动效果评价

D.教师授课质量评价

E.课程和教材评价

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第8题
我国基础教育改革特点包括()。

A.以促进学生的发展为宗旨

B.以整个基础教育的课程为改革对象

C.以构建新的课程体系为改革的切入点

D.以创新精神和实践能力的培养为重点

E.以课程管理体制多极化为保障,以课程评价改革为突破口

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第9题
在综合实践活动课程的实施过程中教师应创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合
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第10题
纸笔测验是目前教育教学和课程实施过程中最常见的评价方式之一,它的缺陷主要有()。

A.评价范围狭窄

B.对于学生综合运用知识技能的能力不够重视

C.发挥了评价的鉴别和选拔功能,一定程度上给学生的心理带来负面影响

D.对教师的要求较高,评价过程复杂

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第11题
学生综合素质评价的要求强调评价的过程性,要根据一定的标准对其发展状况进行描述。()
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