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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

张老师将多媒体技术和语文学科教学紧密地结合起来,编制出大量声图文并茂、生动逼真的计算机辅助教学课件。张老师编制的课件主要体现了多媒体信息的()

A.直观性

B.集成性

C.交互性

D.可扩张性

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B、集成性

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第1题
下面对信息技术与课程整合的表述,哪一项是错误的?()

A.信息技术与课程整合是时代发展的要求

B.信息技术与课程整合的目的是为了更好地促进学生的学习

C.信息技术与课程整合必须充分发挥多媒体技术和网络技术的作用

D.信息技术与课程整合就是将全部教学活动网络化

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第2题
()还会带来学习方式的深刻变革,学校的围墙再也不能禁锢学生,混合式学习将成为学习的新常态,学习环境将促进课堂翻转,与世界的关联更紧密。

A.“互联网+”教育

B.多媒体+教育

C.教学模式+教育

D.课程改革+教育

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第3题
实践性和综合性是语文学科教学的两个基本特点。()
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第4题
小学语文教学基本原则提出的依据是()。

A.家长的要求

B.小学语文学科的任务

C.小学语文的学科性质

D.小学语文的教学实际

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第5题
多媒体在教学中已经越来越广泛地应用了,请结合自身的教育体验,谈一谈多媒体在思想政治学科教学中的作用。

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第6题
以下哪项不属于多媒体课件设计的常见误区的是()?

A.设计课件整体风格时忽视了授课对象特点

B.简单地将教材内容电子化

C.过度使用多媒体效果

D.注重教学交互

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第7题
根据本讲,小学语文学科的教学模式可以看成是由两个阶段组成的“2-1-2”模式。()
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第8题
以语文知识的内在逻辑关系和与其他学科知识所构成的内在逻辑联系为依托,以培养学生语文学科和跨学科的综合知识结构与综合思维能力为主要目标,这样的语文课程与综合教学,是最理想的综合。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
语文学科具有的美育的优越条件:()

A.语文教育的内容反映着中华民族丰厚的文化底蕴,具有较高的美育价值

B.语文教材本身的内容几乎都具有许许多多的审美因素

C.语文教材中70%是文学名著。具有独特的社会美、自然美、艺术美的内容

D.教学过程和教学方法都体现着语言美、形象美、意境美、画面美、结构美、风格美、环境美

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第10题
本课程提出的语文教学三大原则是()。

A.“授之以语”,突出语言文学的学科原则。

B.“授之以理”,突出语言文学的科学原则。

C.“授之以欲”,促进语文素养的发展原则。

D.“授之以渔”,建构学习方式的长效原则。

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第11题
根据本讲,信息技术与学科课程整合的方法不注重()。

A.将“传统”与“现代”有机地融合

B.改变传统的以教师为中心的教学结构

C.充分利用网络资源,优化学生学习环境

D.改变传统的以学生为中心的教学结构

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