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第1题
教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（)。
A.评价=测量+评定+价值判断
B.评价=测量+定量描述+定性判断
C.评价=测量+非测量+价值判断
D.评价=测量+非测量+统计推断
第3题
关于客户价值的说法中不正确的有()
A.客户价值是指银行通过为客户提供其所需要的金融产品和服务为银行带来的收益增值。
B.由于客户潜在价值难以衡量，因此客户价值仅指客户现有价值。
C.银行不仅要关注客户现有的金融需求所带来的收益，更要以发展的眼光预测客户未来的金融需求可以给银行带来的收益。
D.客户价值的判断标准包括：外部环境评价、行业状况评价、市场评价是、技术水平评价、管理水平评价等。
第4题
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。
A.两者没有关系
B.两者既有关系又有区别
C.两者完全等同
D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E.测量和测验的结果通过教学评价来判断
第5题
以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（）。
A.两者没有关系
B.两者既有联系又有区别
C.两者完全等同
D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E.测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
