为了更好的课堂学习效果,老师给学员们准备了一些牛奶和菠萝,关于课堂上食品安全卫生的处理方法,以下正确的是()
A.课前和家长确认学员是否有相关过敏经历
B.课前询问学员是否有相关的过敏经历
C.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系家长并及时上报馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理
D.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理
AC
A.课前和家长确认学员是否有相关过敏经历
B.课前询问学员是否有相关的过敏经历
C.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系家长并及时上报馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理
D.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理
AC
A.提醒学员与家长着装问题
B.课程中环境的控制-避免家庭外部干扰
C.提醒学员课堂中的纪律控制
D.告知家长上课时长,以及具体流程
问题:
(1)你如何看待智能设备进校园现象?
(2)请你结合智能手机、平板电脑、电子书包等常用信息化学习工具,谈一谈如何利用它们来辅助中小学生的学习并有效提高学习效果。
A.可以在课前2个小时内发预告
B.课上注意学员清晰且量化的表达
C.注重老师的地位,多教,老师讲的越多孩子学的越多
D.老师引导学员观察,自己发现和总结规律
A.以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲
B.以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识
C.以家长为主体,协助老师提升孩子课下的学习效果
D.项目教学具有学科交叉的特征,瑞思课堂让孩子在真实场景中运用学科知识,培养项目管理、沟通合作等能力,主动分析解决问题
A.禁止学生上网
B.给学生机安装自动还原类软件并设置整个硬盘数据还原
C.给学生机器安装杀毒软件并及时更新
D.给学生机器安装硬盘保护卡
A.以任何形式干预学员教学评分或教学评价
B.教学语言不准确引发学员困惑三次及以上
C.未按照部门教学计划进行正常课堂教学,浪费、拖延课堂教 学时间
D.板书不工整,字迹不清晰
E.侵犯他人隐私,公开恶意评论学员或其他新东方老师
A.应告诉的时测验分数的解释和建议,避免使用专业术语你大部分的零用钱用于何处?
B.保证当事人知道测量或预测的目的,和什么团体进行比较,知道如何运用他的分数培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□
C.考虑给当事人带来什么心理影响
D.让当事人积极参与测验分数的解释
A.单课学习闭环(感知-理解-识记-表达-创造-综合运用),从输入到输出,保证孩子的学习效果
B.结合艾宾浩斯记忆曲线打造多层学习闭环,保证孩子学习效果
C.辅导老师全程伴学指导,促进孩子学习个性化提升
D.幼儿的记忆力是超过成人的,给孩子信心,不用太过担心