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[判断题]

如果不强调合作课堂的行为规范,学生会按照惯性采用其沉浸多年而不自知的传统课堂行为规范行事,造成浅表性质的合作。比如,只着急把任务完成,不探究其中蕴含的知识和技能,不在意自己和他人的思考过程。()

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第1题
很多教师在教学过程中都有这样的体会:在讲课过程中,有的学生会在下面有各种小动作或是
插话进来;在自学或做练习时,有的同学会窃窃私语或是很自由的讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团。

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第2题
教师的期望或明或暗地传送给学生,学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期
望效应也称为__________效应。

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第3题
在良好的班集体中.如果学生会感受到集体的温暖,能从集体生活中获得知识、友谊,并努力使
自己成为集体中有所奉献的一员,这说明学生已形成了____________。

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第4题
课堂里主要的人际关系是__________、合作与竞争。

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第5题
学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为【 】A.首

学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为【 】

A.首因效应

B.刻板效应

C晕轮效应

D.皮格马利翁效应

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第6题
目前学校中常用的教学组织形式有()。

A.合作学习

B.课堂自习

C.课堂问答

D.课堂讲演

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第7题
课堂里主要的人际关系有()。

A.和睦相处

B.吸引与排斥

C.合作与竞争

D.人际排斥

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第8题
如何激发学生的内在动机()?

A.建立一个自主支持性的课堂

B.培养学生的胜任力

C.提高课堂中的学习兴趣

D.组织合作学习

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第9题
让学生愿意合作只能通过威逼利诱,即通过制定课堂规则强迫他们合作,以及对于合作好的小组给予奖励。()
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