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[单选题]
在“安史之乱”中对当时统治集团的腐朽和人民所受的深重苦难，有着切身的体会，因而（)写出了不朽的作品“三吏”“三别”。
A.屈原
B.欧阳修
C.白居易
D.杜甫
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更多“在“安史之乱”中对当时统治集团的腐朽和人民所受的深重苦难，有…”相关的问题
A.J·格朗特
B.W·配第
C.J·P·苏歇米尔斯
D.A·凯特勒
A.23岁以前在蜀中生活阶段
B.24至41岁以湖北梁园为中心的第一次漫游阶段
C.42至45岁应召入长安,三年供奉翰林阶段
D.56至63岁,从“安史之乱”参加永王李瑞幕府直至去世
A.水
B.火
C.太阳
D.植物
在百年前美国发生的一桩案件中，对遗嘱继承人帕尔默杀害遗嘱人(自己的祖父)后有无继承权产生了争论，根据当时纽约州的《遗嘱法》的规定，即使继承人杀害了遗嘱人，除了承担相关刑事责任之外，并不应当剥夺其继承权。但是最后该案件的法官大多数却认为帕尔默丧失继承权，法官厄尔认为，理解法律的真实含义不能仅以处于历史孤立状态中的法律文本为依据，法官应当创造性地构思出一种与普遍渗透于法律之中的正义原则最为接近的法律，从而维护整个法律体系的统一性。厄尔法官最后援引了一条古老的法律原则“任何人不能从其自身的过错中受益”来说明《遗嘱法》应被理解为否认以杀死继承人的方式来获取继承权。对于这一案件判决的下列评述，哪些是正确的？（）
A．法律原则可以克服法律规则的僵硬性缺陷，弥补法律漏洞，保证个案正义，缓解规范与事实之间的缝隙，从而能够使法律更好地与社会相协调一致
B．在这个案件中，“任何人不能从自己的过错中受益”属于公理性原则
C．根据穷尽法律规则的基本要求，只有无法律规则可以适用的情况下，法律原则才可以发生作用
D．法律原则可以作为实质性标准，对整个实在法本身是否具有合法性加以评判，排除规则适用，而适用法律原则，具有裁判功能
“四风”中()之风实质是剥削阶级思想和腐朽生活方式的反映，根源是思想堕落，物欲膨胀，灯红酒
绿，纸醉金迷。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
A.作为县令的张举重视证据，一般用猪来作为证据
B.张举之所以采取积薪烧猪的方法来查验证据，乃因当时的法律没有规定刑讯的程序
C.该案杀人者未受刑而伏罪，因其符合当时法律规定禁止使用刑讯的一般条件
D.张举在这个案件中对事实的判断体现了当时法律所规定的“据状断之”的要求
