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[单选题]

教育史上第一次明确提出教育心理学化的教育家是（)。

A.夸美纽斯

B.福禄贝尔

C.赫尔巴特

D.培斯泰洛齐

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第1题

在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是【】A．墨子 B．孔子C．董仲舒

在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是【】

A．墨子

B．孔子

C．董仲舒

D．朱熹

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第2题

______明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.亚里士多德

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第3题

（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.亚里士多德

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第4题

第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是__________。

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第5题

斯金纳的操作性条件反射论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。（）

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第6题

在近代教育史上，明确将心理学作为教育学的前提和基础，使教育研究在科学化方向上前进了一大步的教育家是（)。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第7题

在学前教育史上的谁是第一次提出双语教育的问题。

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第8题

夸美纽斯是史上重要的教育家，他的论述正确的是（)

A.第一次理论上论述了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切的人”

C.提出教育的直观性

D.教学教育性问题

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第9题

教育史学家认为，人类教育史上曾经历过三次重大革命，第一次革命是出现了专职教师，第二次革命是出现了文字，第三次革命是印刷术的发明与应用。

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第10题

夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（）

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

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