在家庭和小区公共场所推广使用先进的节水(),加快淘汰不符合节水标准的用水产品和设备,稳步推进老旧管网改造,有条件的小区积极推进再生水利用和雨水集蓄利用。
A.技术
B.产品
C.设备
D.服务
A.技术
B.产品
C.设备
D.服务
A.我交了水费,用多少水是我自己的事,别人管不着。
B.嫌麻烦,不想更换有滴漏问题的水龙头。
C.节水主要是节约公共场所用水,家庭用水不需要节约。
D.节约用水是每个公民的责任,不会影响生活质量。
A.为提高用水效率,在施工中采用先进的节水施工工艺
B.在非传统水源利用中,施工中非传统水源和循环水的再利用60%
C.为提高用水效率,施工现场喷洒路面、绿化浇灌不宜使用市政自来水
D.在非传统水源利用中,优先采用中水搅拌、中水养护
E.在非传统水源利用中,有条件的地区和工程应当收集雨水
A.使用语句这款属于银行和保险公司联合推出的新产品
B.在公共场所宣传保险产品
C.经过保险公司允许才发放保险宣传材料
D.主动告知保险产品的特点
A.四节一环保即节能、节地、节水、节材和环境保护
B.不符合节能强制性标准,已经建成的,不得投入生产或者使用
C.施工单位可以对进入施工现场的墙体材料、保温材料、门窗、采暧制冷系统和照明设备进行查验
D.未经总监理工程师签字,墙体材料、保温材料、门窗、采暖制冷系统和照明设备不得在建筑上使用或者安装
E.国家鼓励使用散装水泥,推广使用预拌混凝土和预拌砂浆
1995年,西城区从中心城区的特点出发,以社区建设为依托,通过开展社区环保活动、社区教育和科普、社区文化、社区医疗服务等工作,先后实施了120多项示范工程,开展了一批可持续发展行动。其中,加强环境保护,促进资源节约和有效利用始终是西城区的一项重要工作内容。西城区在环境保护方面作了一项卓有成效的行动—绿色行动。
西城区从2000年上半年开始,在区政府的积极倡导和引导下,在全区范围内发起了创建绿色小区、绿色学校和绿色商店的绿色行动。在此过程中,注重培养全区居民的可持续发展和环保意识,倡导文明健康的生活方式,保护环境,创造一个人与自然、人与社会文明和谐的新型关系。绿色行动方案同时提出了“绿色”标准和绿色小区、学校和商店的具体内容。“绿色”小区倡导小区的绿化美化;小区有文体设施,开展有特色的群体活动;邻里和睦,互助互爱,居民遵纪守法,小区社会秩序良好;有科普宣传栏等宣传设施,开展面向居民的可持续发展教育;积极推广新型节水、节电技术与器具,实现垃圾袋或垃圾分类,开展加收废旧电池等环境危险物活动。
“绿色”学校倡导中小学在校园内建立宣传可持续发展内容的提示牌、板报、宣传栏等,倡导科学文明的生活方式。在校园内使用节水节电设施,实行垃圾分类;积极组织学生参加绿化、美化社区环境、建设校园等社会公益劳动,宣传可持续发展等。“绿色”商店要求商店内环境整洁、购物环境良好,倡导绿色消费,优先向消费者推荐销售有国家认定的环境标志商品,在世界水日、“3·15”消费者权益日等,积极开展有特色的公益宣传活动,增强消费者的可持续发展意识等。
在政府的组织引导下,西城区内有关街道社区、商店和学校都积极行动起来,投身于“绿色”小区、学校和商店的建设活动。
例如,西城区大乘巷家委会共有350户居民,1200多人,分别居住在两幢楼28个门里。在北京地球村和北京市环境保护基金会的支持和帮助下,大乘巷发起“环境保护,从垃圾分类做起”的行动。逐渐有60%多居民主动实行垃圾分类。至2000年下半年,共收集废塑料6400多公斤,废纸6000多公斤;尤其重要的收获是,居民们减少垃圾量400多车(人工车),实现了垃圾减量。
根据以上材料,回答下列问题:
(1)什么是社区、社区建设和社区发展?
(2)通过上面材料,评价北京市西城区的建设情况。