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[主观题]

由于学习目标和过程较为明确,以工程制作为本的项目化学习更为容易去设计和实施,也较适合作为起点让老师和学生感知项目化学习的过程。()

由于学习目标和过程较为明确,以工程制作为本的项目化学习更为容易去设计和实施,也较适合作为起点让老师和学生感知项目化学习的过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
职业教育由于有较为明确的就业岗位目标,主要任务是培养科研型人才。()
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第2题
所有的外出参观学习,都应()。不按规定办事,绕道或中途滞留用公款旅游的,按违纪处理,费用不予报销。

A.明确目的

B.控制人数

C.以培训实效为目标灵活调整行程

D.严格规定时间、往返路线和经费数额

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第3题
某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于()学习动机。

A.主导性

B.辅助性

C.远景性

D.近景性

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第4题
从国内实际状况出发,以监理单位名义购买较为适当因素涉及()。

A.国内现行法律不容许注册监理工程师以个人名义执业

B.工程监理单位是监理合同当事人,即是民事贵任承担主体

C.因内法律法规对总监理工程师负贵制有关规定还不够健全

D.国内未实行总监理工程师负贵制

E.项目监理机构人员构成复杂

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第5题
()是分部工程的组成部分,一般是按选用的施工方法,所使用的材料、结构构件的规格不同等因素划分的,用较为简单的施工过程就能完成的,以适当的计量单位就可以计算工料消耗的最基本的构成单位。

A.分项工程

B.分部工程

C.建设项目

D.单位工程

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第6题
原则的作用是:组织的未来有明确的前景;将组织未来的前景转化为可测量的目标;通过授权和员
工的参与,实现组织的目标,建立一支充分授权、充满激情、信息灵通和稳定的劳动力队伍。

A.领导作用

B.以顾客为中心

C.持续改进

D.过程方法

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第7题
6δ指的是以距离平均值6个标准差的范围确定的置信区间这样一个目标,而一般的一个过程的
预期的方差是()

A.一个标准差

B.二个标准差

C.三个标准差

D.由于每一个过程的特殊性而无法确定

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第8题
工程项目投资的动态控制重点应做好的工作是()。

A.对目标计划值的确定和分析

B.及时对工程进展做出评估,即收集实际数据

C.在工程进展中,明确各种干扰,如天气、设计出图不利等

D.对计划值与实际值进行比较以判断是否存在偏差

E.采取有效的控制措施以确保投资控制目标的实现

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第9题
下列关于合作学习中的“训练”,描述正确的是:()。
A、教师在合作开始前对学生提供训练,能够帮助学生进一步明确“做什么”和“怎么做”

B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤,也包括合作能力和人际交往能力等

C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力,是以学生参与为主体的

D、通过训练,教师将自己对学生的期待进一步显性化,将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为

E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察,并提出反馈和建议

F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明,就没有必要进行对学生进行训练

G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求

H、合作学习中的训练是可有可无的,主要取决于在课堂中可用的时间

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第10题
公司以打造最具竞争力的供方集群和制造集群,打造全物流过程的竞争优势为目标,制定供应商分类管理制度,优化()布局。通过制定并实施供应商分级管理制度,优化(),构建与产品市场定位一致的供应链体系;健全和完善竞品信息数据库,实现技术、质量、成本与竞品的全面对标,明确提升目标。

A.供应链产业

B.供方集群

C.供应链结构

D.制造集群

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第11题
以下属于非正式组织特征的是:()

A.有较为明确的组织目标

B.领袖的作用较大

C.有明确的法律

D.不是自发形成的

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