题目内容
（请给出正确答案）
A.对今天孩子的处境 ，不要自以为是地作是非判断
B.应该认识到能感动今天的孩子的恰恰是从前的内容
C.可以继续用过去的写作经验来写出感动人的作品
D.文学作品中要表达道义 、情感 、智慧和美的力量
答案
D、文学作品中要表达道义 、情感 、智慧和美的力量
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星期一，A老师埋怨地说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的B老师颇有同感地说： “是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说： “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
A.索尼娅与拉斯科尔尼科夫保持书信联系
B.索尼娅默默地为拉斯科尔尼科夫祈祷
C.索尼娅等待拉斯科尔尼科夫服刑后归来
D.索尼娅追随拉斯科尔尼科夫到西伯利亚
A.甲不承认作案，侦查人员将甲双手铐在窗户的铁栏杆上，双脚仅仅脚尖能着地
B.对乙进行引诱，说“讲了就可以回去”
C.对丙进行引诱，说“甲、乙是村里的混混，只要你指证是他们作案，就可以把他们送进监狱，村里就太平了”
D.对丁进行威胁，说“不配合我们的工作就把你关进来”
A.奉献社会的职业道德要求
B.社会主义职业道德的最高目标指向
C.服务群众的职业道德要求
D.所有社会形态职业道德的最高目标指向
从前是照例有一番热闹的，所谓批评家呀，文探家呀，还有什么家呀，都一齐动员，有的啾啾嘴，说它是“庸俗”;有的摇摇头，说它是“前世纪的老人的梦呓”;有的摆摆尾，说它“不值得付印”;还有的就把尾巴往胯间一夹，用那嗅觉最发达的鼻子去闻，复狺狺然，说它是对谁“放冷箭”，又在“对哪样也不满意，对这样也不满意”了。这就叫做“评”。他那锐利的战斗的笔调，就是在这重重的“评”的围剿下发展起来的。(庸众，《夜莺》，1936年第1卷第1期)
