你认为数学课堂练习在数学教学中是否重要呢()
A.很重要,练习效果直接影响知识理解和运用能力
B.不太重要练习加深记忆即可
C.不重要,只用做教材上的例题就可以了
A.很重要,练习效果直接影响知识理解和运用能力
B.不太重要练习加深记忆即可
C.不重要,只用做教材上的例题就可以了
A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以
)与每个学生的平均支出(expend) 之间的关系。
(Ⅰ)就多花一美元对通过率的影响而言,你认为具有恒定不变的影响合适呢,还是这种影响越来越小更合适?请加以解释。
(Ⅱ) 在总体模型math10=β0+β1log(expend)+u中,证明民β1/10表示expend提高10%导致math10改变的百分数。
(II) 利用MEAP 93.RAW中的数据, 估计(Ⅱ) 中的模型.按照通常的方式报告估计方程, 包括样本容量和及R2。
(Ⅳ)支出的估计影响有多大?也就是说, 如果支出提高10%, 估计math10会提高多少个百分点?
(Ⅴ)有人担心这个回归分析可能得到math10的拟合值会超过100。为什么在这个数据集中不必担心这个问题?
(i)在方程中你应该控制哪些其他因素?(你应当能合理地搜集到这些因素的数据。)
(ii)写出score关于girlhs和你在第(i)部分中所列其他因素的方程。
(iii)假定第(ii)部分中父母的支持和动机是误差项内不可测量的因素。它们是否很可能与girlhs相关?请解释。
(iv)讨论使女生家周围20英里范围内女子高中的数目成为girlhs的一个有效Ⅳ所需要的假定。