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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

你认为数学课堂练习在数学教学中是否重要呢()

A.很重要,练习效果直接影响知识理解和运用能力

B.不太重要练习加深记忆即可

C.不重要,只用做教材上的例题就可以了

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第1题
你认为数学课堂练习重要吗()

A.很重要,只有通过练习才能较好的掌握数学知识

B.一般,有一点点练习就可以了

C.不重要,只要把例题掌握就可以了

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第2题
你认为数学课堂练习效率高吗()

A.很高

B.高

C.一般

D.低

E.很低

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第3题
你认为数学单元测验的试卷讲评、订正课程安排是否重要()

A.非常重要

B.一般重要

C.不重要

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第4题
你觉得平常数学课堂练习的难度()

A.适中

B.有点难

C.很难

D.太简单

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第5题
选出与下文衔接最恰当的一项()对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢________

A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的

B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答

C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的

D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以

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第6题
例2.12中曾使用了MEAP 93.RAW中的数据。现在,我们想用这个文件中的数据来说明数学通过率(math10
例2.12中曾使用了MEAP 93.RAW中的数据。现在,我们想用这个文件中的数据来说明数学通过率(math10

)与每个学生的平均支出(expend) 之间的关系。

(Ⅰ)就多花一美元对通过率的影响而言,你认为具有恒定不变的影响合适呢,还是这种影响越来越小更合适?请加以解释。

(Ⅱ) 在总体模型math10=β01log(expend)+u中,证明民β1/10表示expend提高10%导致math10改变的百分数。

(II) 利用MEAP 93.RAW中的数据, 估计(Ⅱ) 中的模型.按照通常的方式报告估计方程, 包括样本容量和及R2。

(Ⅳ)支出的估计影响有多大?也就是说, 如果支出提高10%, 估计math10会提高多少个百分点?

(Ⅴ)有人担心这个回归分析可能得到math10的拟合值会超过100。为什么在这个数据集中不必担心这个问题?

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第7题
在问卷调查中,某研究者设计了一个问题“你是否喜欢语文和数学?”这违背了问题设计的哪一基本要求?()

A.价值中立

B.语句简洁

C.避免社会认可效应

D.语义清楚

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第8题
假定你想检验女子高中的女生是否比男女同校的女生数学成绩更好一些。你有来自美国某州高中女生
的一个随机样本。score是标准化数学测验的成绩。令girlhs表示是否就读于女子高中的虚拟变量。

(i)在方程中你应该控制哪些其他因素?(你应当能合理地搜集到这些因素的数据。)

(ii)写出score关于girlhs和你在第(i)部分中所列其他因素的方程。

(iii)假定第(ii)部分中父母的支持和动机是误差项内不可测量的因素。它们是否很可能与girlhs相关?请解释。

(iv)讨论使女生家周围20英里范围内女子高中的数目成为girlhs的一个有效Ⅳ所需要的假定。

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第9题
在做教学展示时应注意()

A.创设数学环境

B.分解每一个动作,让幼儿看清楚每一个提示

C.在展示过程中是否让孩子接触教具,要有正确的判断

D.对于孩子的提问要有正确的回答

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第10题
简述化归方法在数学教学中的应用。

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第11题
试论述在小学数学教学中应如何培养学生的学习情感。

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