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[单选题]

诗人同样也会通过诗文来表达对对方的赞美。李白这样的大家既作有像《赠汪伦》这样被对方真情实意打动的赞美诗,也有像《赠华州王司士》这样缺少内涵的应酬诗。面对他人对自己的赞美,你会觉得()

A.没有也无所谓,特别欣喜那也不至于

B.我不需无关痛痒的赞美,宁可对方欣赏我的能力

C.思考对方的真实性或立即回避众人的关注

D.赞美多多益善,总是令人愉悦的

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第1题
下面课文理解有误的一项是()

A.《社戏》刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴,善良,友爱,无私的美好品德,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。对童年生活的留恋,对无忧无虑生活的向往,对乡村生活的赞美和热爱

B.《回延安》是一首献给革命圣地延安的赞歌。诗人通过对自己回访延安时的激动心绪的描述,热烈地倾诉了对于延安的感激和眷恋之情

C.《 安塞腰鼓》是一篇通过描绘东北地域风情来展现人的本质力量和时代精神的抒情散文。文章赞美了安塞腰鼓,也赞美了黄土高原,赞美了朴实、坚韧的劳动人民,更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放,豪放洒脱,坚韧顽强的生命状态

D.《灯笼》作者通过回忆自己所经历过和了解到的有关灯笼的情景,表达了作者对灯笼的喜爱,对家人的感激,以及强烈的爱国热情

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第2题
对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是()

A.后来者读这次集会的诗文,也会产生感慨

B.后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想

C.后世的读者读这次集会的诗文,也会对其中的作品产生同样的感慨

D.后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动

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第3题
在大唐帝国开拓进取的时代氛围中,文人们也表现出十足的狂傲和自信,尽情展露情感个性,狂放不羁地展示个人的情怀。中唐诗人吴武陵在担任韶州刺史时被派来视察自视甚高的幕府官激怒,写下了“雀儿来逐飏风高,下视鹰鹯意气豪”这样的诗句来表达内心的不满。如果有人激怒你时,你会()

A.内心感到受伤,认为没有原谅的可能,可最终很多时候还是会原谅对方

B.深深感到愤怒,如此之深怎可忘记我会牢记,同时未来完全避开那个家伙

C.会火冒三丈,并且内心期望有机会狠狠地回应

D.避免摊牌,因为还不到那个地步或者自己再去找新朋友

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第4题
下面对《南乡子 登京口北固亭有怀》的赏析,不恰当的一项是()

A.上阙借景抒情,作者登楼远望,想到长江以北中原沦陷的故土,慨叹历史兴亡之事远逝难追。整体情感轻快中含有一丝沉郁

B.下阙赞美孙权雄踞江东,对抗曹操和刘备,借曹刘来村托孙权的英雄形象,怀古伤今,既表达了作者对英雄的仰慕,也流露出对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨

C.上片后三句将愁思和感慨比作奔流不息的江水,悠悠一语双关,既写出时间之漫长久远,又展现出诗人思绪之无穷

D.生子当如孙仲谋借凭吊千古英雄之名,暗讽南宋朝廷,表现了词人的爱国情怀

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第5题
关于《江南春》,下面说法有误的一项是()

A.这是描写江南风光的一首七言绝句

B.这首诗诗意单一明了,就是表达了诗人对江南景物的赞美与神往

C."千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风"两句,诗人把我们带入了江南那花红柳绿的世界

D."南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中"两句,过渡到江南风光的重要组成部分∶寺庙,言语中暗含讽刺,诗的内涵也更丰富了

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第6题
《白桦》这首诗,既赞美了白桦的挺拔高洁之美,又表达了诗人对家乡的赞美之情()
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第7题
《石灰吟》的作者,于谦是清朝人,借对石灰的赞美,表达了诗人坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节()
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第8题
《绿》这首诗运用文字的魅力,用文学的形式描述了春天到处是绿色,表达了诗人对“绿”的赞美,对春天的讴歌()
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第9题
阅读下面的古诗,完成第 7 题()

A.诗人对入山访仙以及得道飞仙表达了艳羡之情

B.诗人对云台山美好的景色表达了喜爱赞美之情

C.诗人对践行了初盟,故友重逢表达了欣喜之情

D.诗人对须髯尽白,时光易逝催人老的感慨之情

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第10题
下列对诗歌内容情感的理解不正确 的一项是()

A.诗人对入山访仙以及得道飞仙表达了艳羡之情

B.诗人对云台山美好的景色表达了喜爱赞美之情

C.诗人对践行了初盟,故友重逢表达了欣喜之情

D.诗人对须髯尽白,时光易逝催人老的感慨之情

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第11题
第一课的三首古诗都写了儿童,表达了作者怎样的思想感情()

A.表现出了儿童的天真可爱,流露出诗人对儿童的喜爱之情

B.表现出了儿童的勤劳,流露出诗人对儿童的喜爱之情

C.表现出了牧童的无忧无虑,悠闲自在,流露出诗人对儿童的赞美之情

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