A.着急、害怕、高兴
B.喜爱、恐惧、伤心
C.开心、害怕、难过
A.“我需要将你转移到一个生存者小组,在那你将感到更舒适”
B.“如果你能够对于一个癖好重新感兴趣,或许你会感觉好些”
C.“如果你让我来帮助你,我很愿意”
D.“我没有经历过你所经历的,但如果你告诉我你的有关经历,我将能更好地理解你”
E.“我是为你们病人服务的,你不愿意吗”
A.先评价学生最近的学习状态,再询问其注意力不集中的原因
B.先设身处地地体会学生的心理感受,再进一步的沟通交流
C.责怪学生学习不认真
D.直接找家长询问具体原因
A.世间好物不牢固,彩云易散琉璃脆
B.我们最终都要远行,最终都要跟稚嫩的自己告别
C.故人笑比中庭树,一日秋风一日疏
D.家在哪里,我不知道,我还在寻找归途
A.感到无奈
B.对旅游团的行为感到很气愤
C.趁这个机会再多玩一会,稍后在想办法回去
D.着急,害怕无法回去
A.反复强调我不生气
B.出去游玩换个环境
C.用音乐、幽默等转移注意力
D.站在对方角度思考