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第1题
下列说法有误的一项是（）
A.梗概 是用第三人称来叙述的，而节选用第二人称描写。梗概 只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而节选中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性
B.《汤姆·索亚历险记》是 美 国作家马克·吐温的代表作品，小说的主人公汤姆·索亚是一个聪明机灵、足智多谋、富有冒险精神的孩子
C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是个淘气任性、喜欢恶作剧的孩子，他因得罪小狐仙被变成了 能听懂动物语言的拇指般大的小人儿
D.《鲁滨逊漂流记》一文塑造了一个 敢于冒险、不怕困难、积极乐观的主人公形象。他救下的野人叫星期五
第4题
1912年，德国地质学家、气象学家阿尔弗雷德·魏格纳在《大陆与海洋的形成》一书中提出大陆漂移学说，认为中生代地球表面存在一个泛大陆，这个超极大陆由于地球自西向东旋转后来产生多次分裂、漂移，经过二亿多年的时间，形成了现在的七大洲四大洋。（）
第6题
一名死囚犯留下了两个孩子，等两个孩子长大后，一个孩子成了罪犯，一个孩子成了著名学府教授，当记者去采访他们时，他们的回答相同的是:“有这样的父亲，我还能怎么办呢”但是不同的是，一个孩子认为父亲是死因犯，自己肯定没有前途，所以自暴自弃;一个孩子认为父亲是死囚犯，自己一定要做出一番事业来证明自己并不差，所以奋发图强。下列选项不属于这个事例给我们的启示有（）
A.科学的思维对人生发展能力有重要作用
B.科学的思维可以帮助人们洞察人生，减少人生的迷误
C.错误的思维会指导人们采取错误的行动
D.科学的思维可以替代实践活动
第9题
《燕子和莺》故事中，心地善良的姐姐擅长（)，后来为保护百姓，她割断了自己的（)，变成了一只燕子。
《燕子和莺》故事中，心地善良的姐姐擅长()，后来为保护百姓，她割断了自己的()，变成了一只燕子。
第11题
李老师和王老师下课后在办公室讨论学生的问题，李老师问王老师说我们班上小a上课总是斜眼睛看
玩具，这怎么办呀？王老师说我们班之前也有一个孩子斜眼看玩具，他一看我就把玩具收走，后来他就不斜眼看了，你也试试吧，李老师说是吗？那我明天也试试这个方法，第2天上课的时候，李老师就直接在孩子斜眼看玩具时把玩具拿走了，你觉得王老师的做法如何？（）
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A．王老师的做法是对的因为王老师给自己孩子使用是有效的
B．王老师的做法是不对的，因为王老师不了解李老师的孩子的情况，直接就给予别人建议
C．王老师的做法是对的，因为两个孩子的行为是一样的
D．A和C都是对的
