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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

劳动教育课程的评价形式有哪些()

A.学生自评

B.学生互评

C.老师评价

D.家长参与评价

E.不太了解

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ABC

解析:参考解析:主观题。

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第1题
以下是新课改倡导的评价主体的有()。

A.学生互评

B.教师评价

C.家长评价

D.学生自评

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第2题
贵校西餐烹饪专业课程学习的主体评价有()

A.自我评价

B.学生互评

C.教师评价

D.行业参与评价

E.家长参与评价

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第3题
自评与互评活动的组织:推动自评和互评活动有序开展,扩大学生之间相互学习与交流的范围和深度,提升学生参与积极性,持续跟踪和记录自评和互评的活动过程,为学生创造自我反思与自我认知的机会,提升学生的评价能力,鼓励学生在活动中学会欣赏和学习他人的长处()

A.好

B.中

C.差

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第4题
研学课程评价的主体是()。

A.家长

B.参与研学课程活动的学生

C.从业者

D.随行教师

E.社会各界人士

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第5题
关于系统自评功能,下列说法正确的是()

A.有自评功能以后老师不需要再批改边学边练A

B.学生不认真自评时,老师可以适当介入,正确引导学生加强自主学习的习惯,并且保持良好的态度 进行自评

C.学生完成了边学边练 A的自评后,需要老师批改以后才能进行到下一步

D.新增主观题自评功能主要是为了帮助学生能在我们智适应系统中,完全自主地学习和自我评价

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第6题
以教学评价为核心的四个维度()

A.学校维度的标准制定并督导

B.学院维度的全面检查并考核

C.教师维度的自我监控并互评

D.学生维度的全程参与并评教

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第7题
量规从与学习目标相关的多个()规定评价准则和划分(),适于学生自评、互评、融定性评价与().评价于一体、面向学习过程的()评价工具。

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第8题
()是学生学习质量评价的一种新的评价形式,它是调动家长参与学校教学管理积极性的一种好形式

A.教师评价

B.家长评价

C.领导评价

D.教师自我评价

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第9题
受到国家教育部表扬的长沙模式的亮点有以下哪些()

A.家长参与到综合素质评价过程,写实记录常态化

B.实证材料手写规范填写,期末由学校统一收集建立社会实践基地,帮助学生记录社会实践活动

C.评价体系评价维度自定义设置,小学、初中、高中可分阶段建立体系

D.实证材料智能查重、智能分析,实时监测

E.建立社会实践基地,帮助学生记录社会实践活动

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第10题
你喜欢哪种课堂练习评价方式()

A.老师评价

B.学生间互评

C.小组内评价

D.师生共同评价

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