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在短期国库券无风险利率的基础上，可以发现的规律是（）。
A．同一种类型的债券，长期债券利率比短期债券高
B．不同债券的利率不同
C．在通货膨胀严重的情况下．债券的票面利率会提高或是会发行浮动利率债券
D．股票的收益率一般低于债券
A.由上向下
B.由近及远
C.由不协调到协调
D.由精细到粗糙
E.由简单到复杂
A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
A.同一种类型的债券，长期债券利率比短期债券低
B.不同债券的利率不同，这是对信用风险的补偿
C.在通货膨胀严重的情况下，债券的票面利率会降低或是会发行固定利率债券，这种情况是对购买力风险的补偿
D.股票的收益率一般低于债券
A.同一种类型的债券，长期债券利率比短期债券低
B.股票的收益率一般低于债券
C.在通货膨胀严重的情况下，债券的票面利率会降低或是会发行固定利率债券，这种情况是对购买力风险的补偿
D.不同债券的利率不同，这是对信用风险的补偿
A.同一种类型的债券，长期债券利率比短期债券低
B.不同债券的利率不同，这是对信用风险的补偿
C.在通货膨胀严重的情况下，债券的票面利率会降低或是会发行固定利率债券，这种情况是对购买力风险的补偿
D.股票的收益率一般低于债券
A.只有生理需要得到满足后，人才会考虑其他的需要
B.有些需要必须立即并持续地予以满足
C.各层次需要间可相互影响
D.通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层的需要才出现，并逐渐明显
E.层次越高的需要，其满足方式差异越大
A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律
B.教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度
C.教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍
D.从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学
