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[单选题]

下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.《关雌》中关关雎鸠,在河之洲采用的是兴的手法

B.《蒹葭》所谓伊人的伊人,与《关雌》中的君子好逑的君子,指的是同样的人

C.钟鼓乐之的乐是快乐的意思,这里用作动词,是使动用法

D.《关雎》中关关(叠字)形容、鸟叫声,窈窕(叠韵)表现淑女向美丽,辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象

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第1题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.开篇

B.颔联

C.风烟

D.本诗

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第2题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.这首诗景情事融合,再现军队赴边的过程,景真情真,以情动人,质朴刚健

B.日起二句描写白日行军场面,早晨霜寒,太阳辉映剑戈,急风吹卷连旗

C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象,描写边塞风光,渲染战前气氛

D.这首诗以第一人称独白式叙事,曲折表达了诗人情感,有感荡人心的力量

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第3题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.杜甫的这首诗不是律诗,而是一首古体诗,不求对仗,押韵灵活,形式更加自由

B.贪愁写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空,却又担心它飞去的矛盾心态

C.画中鹰很传神,真鹰反而让人觉得徒有其名,作者借此抨击现实中人的不辨真伪

D.抟空即盘旋于高空,抟空九天让读者想起庄子的抟扶摇而上者九万里

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第4题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联写作者登高远眺,孤云落照,既是实景,又饱蘸了诗人的情感

B.颔联中作者借助想象,将内心情感融入对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中

C.颈联将自己与欧阳修做比较,表达出不及欧阳修贤能的自谦之情

D.本诗语言质朴平易,风格明快,景情交融,动中寓静,平淡中寓激情

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第5题
下列对《马诗》的理解和赏析不正确的一项是()

A.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写,展现出宁静旷远的场景

B.后两句实写作者跨马奔驰,传达出企盼建功立业而不被赏识之意

C.这首诗通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨和愤懑

D.此诗词语搭配新奇,清秋冠以快走,暗示出骏马轻捷矫健的

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第6题
下列对这首诗理解和赏析,不正确的一项是()

A."虎翼"既指战阵,又在直觉上给读者带来了一种威猛凌厉的感受

B.黄云横断边塞,仿佛找寻高翔的苍鹰,此景展现了边塞的雄奇壮丽

C.尾联流露出不屑做文书小吏度此一生,而应以征战建功立业的思想

D.整首诗歌节奏明快。笔力雄劲,气势磅礴,洋溢着强烈的爱国激情

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第7题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联写自己想到别友回家的日期•心里就很不舒服,却也无可奈何

B.领联借景打情,溪中流水停留,山上白云聚集,衬托出留恋的情怀

C.颈联写实,宴饮中朋友之间的欢歌笑语与醉后歌声让诗人感觉开心

D.昆联表达对友情的珍惜,不管副风也好,下雨也好,一定旧地重游

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第8题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联写雨过天晴之后的景色:雨云已不能覆盖整个天空,蓝天一隅挂着一抹淡淡的白云。画面色彩鲜明,形象逼真

B.颔联运用拟人手法,鹊语声的清脆与残雷声的低沉形成对比,又和谐统一,整个画面充满生机

C.卧看星河尽意明化用了杜牧《秋夕》中诗句卧看牵牛织女星,表达了相近的情感

D.这首诗写景善于捕捉变化的瞬间,从空间变化写到时间的推移,多层次多侧面地描绘微妙多变的大自然

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第9题
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()。

A.首联称颂诸葛亮鞠躬尽瘁,离开南阳一心辅佐刘备,为蜀国大业用尽良谋

B.颔联说当时孙刘联军比不上曹操大军,后依靠长江之险,又借东风,利用天时地利才取得胜利

C.颈联写诸葛亮死后,后主刘禅听信谯周的话投降,蜀国人民轻视孺子阿斗,憎恨谯周

D.本诗咏史怀古,融写景、叙事、抒情、议论于一体,自然流畅,不着痕迹

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第10题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联写身在向北的燕地,春天与旧日国中无异,一个疑字与尾联遥相呼应

B.颈联写柳色嫩黄阳光染就,田间新绿雨水催成,生动地裁就一幅田园图画,壮阔浓艳

C.全诗描写了北国风光和作者感触,写景细腻,感情真挚,字字句句洋溢着对国土的热爱

D.作者为唐宋八大家之一,其风格含蓄凝练,本诗经作者精心锤炼,构思新奇,感情深沉

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第11题
下列关于《己亥杂诗(其五)》的理解与赏析不正确的一项是()

A.这首诗寓理于景,借物抒情。抒写了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度

B.首句以浩荡写离愁之大,离愁中也带有深广的家国之忧、身世之感

C.前两句将离别的愁绪和远行的凄凉交织在一起,表现出诗人对前途渺茫的无限感伤

D.尾句表现出诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志

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