题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
第11课《我是一只小虫子》中“我”这只小虫子认为当一只小虫子，还真不错的理由是（）
A.在草叶上伸懒腰
B.有很多特别有意思的伙伴
C.跳到小狗身上做免费旅行
D.用露珠洗脸
答案
D、用露珠洗脸
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A.在草叶上伸懒腰
B.有很多特别有意思的伙伴
C.跳到小狗身上做免费旅行
D.用露珠洗脸
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A.úzáluǒkū
B.ǔzháluǒkū
C.úzháguǒkū
D.ǔzáluǒgū
，小明说，这是我的一个朋友从外地寄来的。小罗说，这是我上个月31日买的。小c说，这是我从某活动抽奖得到。那么谁是小偷，为什么？
A.我认识他们的哀乐，这一切我也有分。看他们在那里把每个日子打发下去，也是眼泪，也是笑，离我虽那么远，同时又与我那么相近。
B.为了我想听听那个人上船时那点推篷声音，我打算着，在一切声音皆已安静时，我仍然不能睡觉。我等待那点声音。
C.我弄明白了，回到舱中以后，我依然默听着那个单调的声音。我所看到的仿佛是一种原始人与自然战争的情景。那声音，那火光，皆近于原始人类的武器!
D.十五年前自己的事，在这样地方温习起来，使人对于命运真感到惊异，我懂得那个忽然独自跑上岸去人，为什么上去的理由!
从根本上说，文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造。再创造的主要方式是想象活动。想象不仅对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。可以认为，诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富和再现诗人创造的形象。譬如艾青的《我爱这土地》，了解了这首诗的时代背景，开始进入对诗的本身的理解，这时，在眼前展示的是诗的形象，这是诗人想象的产物。欣赏活动可以认为是对于诗人想象活动的再经历和再体验。
《我爱这土地》的形象的核心，是一只不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛也奉献给土地的多情鸟。诗人借这只鸟的形象来表达他热爱受苦受难的祖国和人民的情怀。读诗的全过程，想象活动，都是围绕这只鸟的形象而展开的。对于诗中爱国主义激情的把握，是通过对于这只热爱土地的鸟的想象而获得的。离开了这些，将一无所获。
当我第一次读崔颢的一首《长干曲》的时候，由于想象的展开所获得的愉快，至今还记得。这一首诗只有20个字：“君家在何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”整首诗不作任何描写叙述，但一个青年女子活泼、爽朗而又令人亲近的形象跃然眼前：长江上两舟相逢，一个船家女，主动打问迎面而来的男子家住何处，是哪里人，她不等对方答话，又立即作了自我介绍。后两句，可以理解为女子的自语，或理解为她因自己的热情主动而显得唐突，想极力掩饰自己的羞窘：“停船相问，别无他因，也许你我是同乡……”长江滔滔，两舟邂逅，一对青年男女的友好相遇所引起的新鲜与亲切之感，通过读者自由的想象，得到了显现。这是想象在欣赏中的作用，因此，我以为欣赏是一种再创造。
(1)写作诗歌时运用的想象与欣赏诗歌时运用的想象有何区别？()
A.写作时运用想象是创造艺术形象，欣赏时运用想象是丰富和再现诗中的艺术形象。
B.写作时运用的想象较欣赏时更多、更复杂。
C.写作时运用的想象较为单一，欣赏时的想象因人而异，没有定式。
D.写作时运用的想象是一次性的，欣赏时的想象可多次、重复性产生。
(2)下列选项中对上文理解不正确的是()。
A.欣赏是通过想象使文字符号重返丰富的现实世界，是一种再创造。
B.对诗歌的欣赏可认为是对诗人想象活动的再经历和再体验。
C.诗歌中的艺术形象都是诗人想象的产物。
D.《长干曲》中的青年女子形象是通过对她的动作、语言的描述显现出来的。
(3)文中所选诗例《我爱这土地》的核心形象是()。
A.土地B.飞鸟C.河流D.风
。
一天，来了许多求婚者。鲍西娅对大家说：“我这里有三只匣子，一只金的，一只银的，一只铅的。我的肖像就放在其中的一只匣子里。你们看，每只匣子上都写着一句话：金匣子上写的是‘肖像在这个匣中’，银匣子上写的是‘肖像不在这个匣中’，铅匣子上写的是‘肖像不在金匣中’。请注意，这三句话当中只有一句话是真话。如果哪一位能通过这三句话猜中我的肖像在哪个匣子里，那么他就将成我的丈夫。”
鲍西娅的话音一落，众求婚者即刻陷入沉思之中。继而，有的抓耳挠腮，有的眉头紧锁。这时，一位逻辑学家非常自信地说：“我猜中了，你的肖像在银匣之中。”
请问，逻辑学家猜中的依据是什么？
